稅務(wù)會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案-黎明職業(yè)大學教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)-資料下載頁
2024-11-13 08:45本頁面
【導(dǎo)讀】計、稅務(wù)、計算機、法律、現(xiàn)代經(jīng)濟管理方面知識的技能型人才。納稅申報、企業(yè)管理及運用，并具有創(chuàng)造性的開拓精神和較強的動手實踐能力。同時，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索產(chǎn)學研合作辦學的。辦學模式與管理制度諸方面的系統(tǒng)工程，必須遵循教育的規(guī)律，符合專業(yè)特點，進行科學的規(guī)劃，全方位、高起點、嚴要求。業(yè)化分工，加快服務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)模式創(chuàng)新，促進生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與先進制造業(yè)融合，推動生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)加速發(fā)展”。其中針對生產(chǎn)性服務(wù)行業(yè)綱要中進一步詳細指明。業(yè)之一的會計與審計，也納入到國家“十二五”規(guī)劃發(fā)展之中。位群的建立和人才培養(yǎng)，在泉州乃至整個福建海西沿海經(jīng)濟帶已迫在眉睫。相對于市場需求，泉州地區(qū)高校的會計專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模相對。鑒于泉州民營經(jīng)濟發(fā)達、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化以及綜合經(jīng)濟總量居全省和全國。地級市前列等諸多優(yōu)勢，泉州人才市場和民營中小企業(yè)對會審人才需求的旺盛，種會計核算和納稅申報工作，為企事業(yè)單位服務(wù)。
【正文】 附表一： 2020 級會審（稅務(wù)會計方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學進程表（一） 專業(yè)：會計與審計 (稅務(wù)會計方向 ) 級別： 2020 級 類別 課程編號 課程名稱 學 分 學時數(shù)分配 各學期周學時分配 理論 實踐 合計 一 二 三 四 五 六 教學周數(shù) (周 ) 21 20 20 20 21 19 實際上課周數(shù) (周 ) 17 16 18 16 18 16 公共必修課 070023 思想道德修養(yǎng)與 法律基礎(chǔ) 3 42 12 54 3 070030 毛澤東思想和中國特色社會 主義理論體系概論 4 52 20 72 4 080016 高等數(shù)學 4 72 72 2 070020 形勢與政策（一） 4 5 9 070021 形勢與政策（二） 4 5 9 100085 大學英語（一） 52 11 63 4 100011 大學英語（二） 4 59 13 72 4 100034 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 3 28 26 54 4 090008 大學體育（一） 2 6 30 36 2 090009 大學體育（二） 2 6 30 36 2 090011 大學體育（三） 2 6 30 36 2 120201 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（上） 1 19 19 1 120202 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（下） 1 19 19 1 000516 軍事理論 1 18 18 1 公共必修課小計 387 182 569 11 16． 5 3． 5 職業(yè)基礎(chǔ)課 170404 基礎(chǔ)會計實務(wù) 5 51 34 85 3+2 170406 經(jīng)濟法 3 51 51 3 170075 金融學概論 3 51 51 3 170439 稅法（一） 64 32 96 4+2 170456 稅法（二） 6 72 36 108 4+2 職業(yè)基礎(chǔ)課小計 22． 5 289 102 391 11 6 6 職業(yè)技術(shù)課 170149 小企業(yè)會計實務(wù) 4 64 64 4 170067 成本會計 3 36 18 54 2+1 170452 初級會計實務(wù) 4 72 72 4 170457 中級會 計實務(wù) 4 64 64 4 170101 會計電算化 3 32 16 48 2+1 170318 納稅籌劃 3 48 48 3 170458 稅務(wù)代理實務(wù) 4 36 36 72 2+2 170459 財務(wù)報表分析 4 36 36 72 2+2 職業(yè)技術(shù)課小計 29 372 122 494 4 7 10 8 專業(yè)人才培養(yǎng)方案進程表（二） 專業(yè)：會計與審計 (稅務(wù)會計方向 ) 級別： 2020級 類別 課程編號 課程名稱 學 分 學時數(shù)分配 各學期周學時分配 理論 實踐 合計 一 二 三 四 五 六 教學周數(shù) (周 ) 21 20 20 20 21 19 實際上課周數(shù) (周 ) 17 16 18 16 18 16 職業(yè)技能訓(xùn)練課 000214 入學教育、軍訓(xùn) 2 52 52 2 周 170220 財務(wù)會計實訓(xùn) 2 52 52 2 周 170408 會計綜合實訓(xùn) 2 52 52 2 周 畢業(yè)設(shè)計 6 156 156 6 周 畢業(yè)頂崗實訓(xùn) 16 416 416 16周 職業(yè)技能訓(xùn)練課小計 28 728 728 2 周 2 周 2 周 6 周 16周 職業(yè) 限選課 會計模塊 170216 會計電算化 2 32 32 2 170244 財務(wù)管理 2 36 36 2 170281 管理會計 2 32 32 2 170320 審計基礎(chǔ) 2 36 36 2 綜合模塊 金融業(yè)務(wù)知識 2 32 32 2 企業(yè)管理實務(wù) 2 36 36 2 稅務(wù)會計 2 32 32 2 電子商務(wù) 2 36 36 2 職業(yè)限選課小計 8 144 144 2 2 2 2 職業(yè)限選課要求 公共選修課 從第 2 學期至第 6 學期， 至少修滿 6 學分 公共選修課要求 6 108 108 2 2 2 課內(nèi)理論教學總時數(shù) 1300 公共必修課 +職業(yè)基礎(chǔ)課 +職業(yè)技術(shù)課 +職業(yè)技能訓(xùn)練課 +職業(yè)限選課 +公共選修課 387+289+372+144+108=1300 實踐教學總時數(shù) 1134 課內(nèi)實踐教學時數(shù) +單獨設(shè)置實踐課（課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計、軍訓(xùn)等） 1 學分按 26 學時計算 406+728=1134 教學總學時（理論 +實踐） 2434 其中理論學時占總學時 %，實踐教學占總學時 %。 畢業(yè)總學分 125 注：教學周數(shù)為十年校歷一學期的教學活動周數(shù)，實際上課周數(shù)為各專業(yè)扣除期末考試（ 2 周）和實訓(xùn)后的上課周數(shù)。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)實際的上課周數(shù)安排每門課程的周課時。 附表二 ： 各類課程學時與學分分配表 類 別 課程門數(shù) 學時 占總學時比例 學分 占總學分比例 必 修 課 公共必修課 9 569 % % 職業(yè)基礎(chǔ)課 5 391 % % 職業(yè)技術(shù)課 8 494 % 29 % 職業(yè)技能訓(xùn)練課 5 728 % 28 % 選 修 課 職業(yè)限選課 4 144 % 8 % 公共選修課 3 108 % 6 % 合計 34 2434 100% 125 100% 附表三： 各學期課程門數(shù)與學分分配匯總表 學期 第一學期 第二學期 第三學期 第四學期 第五學期 第六學期 門數(shù) 周學 時 門數(shù) 周學 時 門數(shù) 周學 時 門數(shù) 周學 時 門數(shù) 周學 時 門數(shù) 周學 時 必 修 課 公共必修課 4 11 7 3 職業(yè)基礎(chǔ)課 3 11 1 6 1 6 職業(yè)技術(shù)課 1 4 2 7 3 10 2 8 職業(yè)技能訓(xùn)練課 2 周 2 周 2 周 6 周 16 周 選 修 課 職業(yè)限選課 1 2 1 2 1 2 1 2 公共選修課 1 2 1 2 1 2 合計 7 22 10 5 17 8 4 12 附表四： 系專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證意見表 論證時間 論證地點 主 持 人 參 加 人 意 見 結(jié) 論
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