長沙市財經(jīng)職業(yè)中專學校會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-06-01 12:06本頁面
【正文】 環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。七、教學活動時間分配教學活動時間分配表（單位：周） 內(nèi)容 周數(shù)學年、學期入學教育軍訓課程教學專業(yè)實踐成績考核寒暑假機動畢業(yè)教育合計一111161422521826127二3182422641826127三5107242256181120總計118025102481150會計專業(yè)教學時間安排表課程分類課程名稱及代碼總學時開課學期及周課時學分一學期二學期三學期四學期五學期六學期必修課公共必修課職業(yè)道德與法律20043422哲學與人生20013422職業(yè)生涯規(guī)劃2005 3422經(jīng)濟政治與社會3422心理健康20023422語文1001200333312數(shù)學1002170332210英語1003170332210體育100517022228計算機應(yīng)用1004136448專業(yè)必修課會計基礎(chǔ)3001150639財務(wù)會計3002150369電算會計300451213財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德30253422會計基本技能30236811125限定選修課1財務(wù)會計實訓301234222商業(yè)會計301634223稅收基礎(chǔ)301151334統(tǒng)計基礎(chǔ)300734225金融基礎(chǔ)301734226證券基礎(chǔ)301834227企業(yè)管理基礎(chǔ)301934228市場營銷基礎(chǔ)301034229計算機實訓(含數(shù)據(jù)庫)5027102222610財務(wù)管理3009342211推銷實務(wù)342212會計綜合實訓513313公共關(guān)系4008513314硬筆書法400168112415應(yīng)用寫作與口頭表達1006513316形體訓練4006342217普通話4002171118經(jīng)濟法基礎(chǔ)30253422任意選修課1美術(shù)34222音樂欣賞34223英語口語34224籃球、武術(shù)1715文學欣賞1716影視欣賞1717旅游地理1718超市營銷40131719健康飲食17110湖湘文化17111數(shù)學思維能力訓練17112健美操17113職業(yè)生涯設(shè)計17114電子商務(wù)基礎(chǔ)301317115銀行會計或成本會計301417116國際貿(mào)易基礎(chǔ)400917117講座、參觀513注：①限選課已列出18門，學生可選修12門。②任選課已列出17門，每個學期開設(shè)1—2門，每周1—2課時，任選課學分10分。八、教學安排建議組建專業(yè)教學指導委員會，把握教學工作總體方向?qū)W校應(yīng)以企業(yè)為依托，聘請會計方面的專家、職業(yè)教育方面的專家組建專業(yè)教學指導委員會。教學指導委員會應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求，通過調(diào)查、分析、研討和咨詢等活動，制訂本專業(yè)領(lǐng)域具體的培養(yǎng)計劃及教學方案，對教育教學過程進行指導、監(jiān)督和評估，并對畢業(yè)生的就業(yè)提供必要的指導。建立具有鮮明特色的課程和教材體系職業(yè)學校應(yīng)根據(jù)具體情況開發(fā)地方和校本教材，豐富教材形態(tài)，建立具有明顯職業(yè)教育特色的課程和教材體系。要打破傳統(tǒng)的按照學科體系編寫教材的模式，開發(fā)和推廣與本專業(yè)密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程和教材。在綜合性和案例性課程和教材的開發(fā)中，既可將原有若干科目教學內(nèi)容按照職業(yè)活動的特點和要求進行整合，形成綜合性的課程，也可以完全打破學科體系，按照實際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境組織課程，形成圍繞工作需求的新型教學項目。優(yōu)化教學過程，采用先進的教學模式技能型人才的培養(yǎng)培訓應(yīng)采用“行為導向”模式，.堅持“做中學、做中教”。學校要努力創(chuàng)造能發(fā)揮學生主動性的學習環(huán)境和學習條件，努力實現(xiàn)個性化教學。學生應(yīng)有機會在一定程度上根據(jù)需要選定具體學習目標，選擇學習進度、學習資源和學習方法，并評價自己的學習成果。將學歷教育與資格認證相結(jié)合，建立科學的教學評估體系技能型人才的培養(yǎng)培訓采用學歷教育與資格認證相結(jié)合。加強學歷教育與資格認證的結(jié)合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應(yīng)的資格認證。把學生獲得的相關(guān)資格認證轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的學分。在學歷教育的課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容和教學進度安排等方面，都要為學生獲得資格認證提供方便。在學歷教育考核中，要建立對學生綜合能力進行科學和持續(xù)性評估的機制，要將終結(jié)性評估與形成性評估結(jié)合起來，注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。加強師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師角色技能型人才培養(yǎng)中采用專職教師與兼職教師相結(jié)合。專職教師要定期到企業(yè)學習和實習，要聘請企業(yè)的有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員到學校擔任兼職教師。不斷更新教師的專業(yè)知識，提高教師的專業(yè)技能。在教學過程中，教師要適應(yīng)新的教學模式的要求，轉(zhuǎn)變工作角色，努力成為學習過程的策劃者、組織動員者和咨詢者。2007年5月制定2008 年4月第一次修改 2009年9
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