數(shù)學(xué)相似三角形的判定定理二說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-08-20 19:00本頁(yè)面
【正文】 相似的判定引例﹑預(yù)備定理﹑判定方法1，因此本課教學(xué)力求使探究途徑多元化，通過(guò)欣賞圖片的形式把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，學(xué)生利用刻度尺、量角器等作圖工具作靜態(tài)探究與應(yīng)用“幾何畫(huà)板”等計(jì)算機(jī)軟件作動(dòng)態(tài)探究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生充分感受探究的全面性，豐富探究的內(nèi)涵。協(xié)同式小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展不僅提高了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的效率，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。習(xí)題設(shè)置由淺到深，即考察了學(xué)生的動(dòng)手能力，又考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。六、說(shuō)課件設(shè)計(jì)我們所用的課件是以POWERPOINT為模板插入相應(yīng)的圖片設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易操作，充分體現(xiàn)了教學(xué)手段是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的原則。七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)八、自我評(píng)價(jià)在提高我和我的團(tuán)隊(duì)們精心準(zhǔn)備了準(zhǔn)備了農(nóng)墾總局的第三屆說(shuō)講評(píng)課大賽。目的是通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作得出結(jié)論。突出學(xué)生的主體地位，在操作交流中使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得以展示獲得成功的快樂(lè)。5
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