【導(dǎo)讀】∵∠A=∠A',∠B=∠B'如圖,AD⊥BC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,且交AD于F,你能從中找出幾對(duì)相似三角形?,和如圖在正方形網(wǎng)格上222111ACBACB??證等積,化等比;橫找豎找定相似.等線等比來代替.……練習(xí)提高P102-3已知:如圖,在△ABC中,△ADE與△ACB相似嗎?)(35負(fù)值舍去解得:??
【總結(jié)】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第4課時(shí)相似三角形的判定定理3新課導(dǎo)入三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,這是判定三角形全等的SSS方法.類似地,我們能不能通過三邊來判定兩個(gè)三角形相似呢?相似三角形的判定定理探究任意畫一個(gè)三角形,再畫一個(gè)三角形,使它的各邊長都是原來三角形各邊長的k
2025-03-12 15:40
【總結(jié)】第3課時(shí)相似三角形判定定理2滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似.說一說什么是相似三角形的判定定理1?簡記為:兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似.狀元成才路狀元成才路幾何語言:∵∠A=∠
2025-03-12 15:36
【總結(jié)】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)相似三角形的判定定理2我們學(xué)習(xí)了三角形相似的判定定理1,類似于三角形全等的“SAS”判定方法,你能通過類比的方法猜想到三角形相似的其它判定方法嗎?'''''AAkCAACBAAB?????新課導(dǎo)入任意畫△
【總結(jié)】第一篇:《》教案 全等三角形的判定定理(3)----角邊角 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生利用平行線的相關(guān)性質(zhì)出發(fā),等價(jià)探索出角邊角定理;2會(huì)用角邊角定理解決幾個(gè)簡單的問題;通過角邊角定理在生活中的應(yīng)用,讓同學(xué)...
2025-10-19 23:08
【總結(jié)】等腰三角形的判定定理上課前感覺大家的心情很好,所以老師的心情也很棒。所以老師臨時(shí)決定于大家做一個(gè)游戲好不好?(好)游戲的規(guī)則是這樣的,當(dāng)老師說的是一個(gè)陳述句時(shí),請(qǐng)大家重復(fù)老師說的話,當(dāng)老師說的是一個(gè)疑問句時(shí),請(qǐng)大家大聲并快速的回答,大家聽明白了嗎?(聽明白了,老師說規(guī)則一定要慢點(diǎn),否則有的同學(xué)反映慢,游戲效果不好)今天是星期一(今天是星期一)我的心情特別好(我的心情特別好)
2025-08-05 15:33
【總結(jié)】第一篇:相似三角形的判定定理3的教學(xué)反思 相似三角形的判定定理3的教學(xué)反思 ·我的教學(xué)宗旨是:一般情況下,按照教材上的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué),以學(xué)生為主體,教師做學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、合作者,只在關(guān)鍵處...
2025-10-20 06:02
【總結(jié)】相似三角形判定---3ABCDEF,在△ABC中,DG∥EH∥FI∥BC,(1)請(qǐng)找出圖中所有的相似三角形;(2)如果AD=1,DB=3,那么DG:BC=_____。ABCDEFGHI△ADG∽△AEH∽△AFI∽△ABC1:4
2025-11-28 15:13
【總結(jié)】相似三角形的判定(說課稿)南漳縣高級(jí)中學(xué)陳應(yīng)宏一、教材分析二、教學(xué)方法三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過程五、教學(xué)評(píng)價(jià)一、教材分析(一)、教材的地位和作用“探索相似三角形的條件”既是三角形基本概念和性質(zhì)的延伸和全等三角形的拓展,又是今后證明線段成比例,研究相似多邊形性質(zhì)的重要工具.因此是
2025-07-20 04:14
【總結(jié)】1.在迎接十運(yùn)會(huì)召開的日子里,小王用兩根長為40cm和一根長為50cm的木料,做了一個(gè)等腰三角形的花架,記為△ABC。小張正好有兩根長為20cm的木料和一根長為25cm的木料,用它們也做了一個(gè)等腰三角形花架,記為△DEF,請(qǐng)問,這兩個(gè)三角形相似嗎?2、
2025-10-31 01:21
【總結(jié)】尋找相似三角形1、定義(極少用于證明)2、預(yù)備定理(與平行有關(guān))3、兩角對(duì)應(yīng)相等4、兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等(注意按邊的大小求比)5、三邊對(duì)應(yīng)成比例(注意按邊的大小求比)6、相似三角形的傳遞性你能說出判定
2025-10-31 01:48
【總結(jié)】上板城初中1.對(duì)應(yīng)角_______,對(duì)應(yīng)邊——————的兩個(gè)三角形,叫做相似三角形.相等成比例2.相似三角形的———————,各對(duì)應(yīng)邊——————。對(duì)應(yīng)角相等成比例?∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC?(1)定義:?(2)預(yù)備定理:平行于三角形一邊的直線
2025-08-15 23:30
【總結(jié)】學(xué)校( 九?。┠昙?jí)( 數(shù)學(xué)?。W(xué)案主備教師:審核人:日期:累計(jì)課時(shí)課題第周第課時(shí)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):.“平行線分線段成比例定理”、“平行出相似”定理。重點(diǎn):“平行線分線段成比例定理”、“平行出相似”定理。難點(diǎn):“平行線分線段成比例定理”、“平行出相似”定理。一、復(fù)習(xí)引入1、相似
2025-08-18 16:45
【總結(jié)】......一.本周教學(xué)內(nèi)容:等腰三角形的性質(zhì)和判定?二.教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:(1)掌握等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理,并會(huì)靈活運(yùn)用。???(2)能用
2025-06-25 05:01
【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì)和判定定理全等三角形的性質(zhì)及各種三角形全等的判定方法,如何利用全等三角形進(jìn)行證明.學(xué)習(xí)利用三角形全等推導(dǎo)出角平分線的性質(zhì)及判定.是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。全等三角形是研究圖形的重要工具,是幾何學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí),為今后學(xué)習(xí)四邊形、圓等內(nèi)容打下基礎(chǔ).下面我們主要討論一下全等三角形的性質(zhì)和判定定理的復(fù)習(xí)。首先,我們要明白這兩節(jié)課的重點(diǎn)是全等三角形的性質(zhì)及各種判定三角形全等的方
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】相似三角形的判定的復(fù)習(xí)相似三角形的識(shí)別方法有那些?方法1:通過定義方法5:兩角對(duì)應(yīng)相等。?三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等三邊對(duì)應(yīng)成比例知識(shí)回顧方法2:預(yù)備定理。方法3:三邊對(duì)應(yīng)成比例。方法4:兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等。例1.已知:如圖,△ABC中,P是AB邊上的一點(diǎn),連結(jié)CP,(1)∠ACP滿足什么條件
2025-08-05 10:28