【正文】
學(xué)找動物的圖卡,另一組的同學(xué)找詞卡,誰快就是勝利者。(四)拓展延伸讓學(xué)生聽錄音,邊說邊做let’s do 的活動。做動作時(shí),可以加上動物的叫聲,有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五 說遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用光盤教學(xué)直觀、生動,能很好地吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。在呈現(xiàn)新課前,先讓學(xué)生觀看光盤中“動物出場”的動畫,再讓學(xué)生在光盤資源帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)新單詞,通過光盤中動物圖畫上方相應(yīng)的單詞拼寫,加深學(xué)生對單詞的印象,輕松掌握了教學(xué)重點(diǎn)。在此次教學(xué)中,教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣光盤中的教學(xué)資源,在光盤的帶領(lǐng)下,教師更好的發(fā)揮“主導(dǎo)”作用。