人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)釣魚的啟示第二課時(shí)說課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:54本頁(yè)面
【正文】 這樣你的人生必將走向成功?！驹O(shè)計(jì)意圖】著名教育家蘇霍姆林斯基說過，我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，用自己的行為使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。語(yǔ)文課不僅僅局限于教給學(xué)生某種語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是通過凝聚著作者靈感、激情和思想的文字，潛移默化地影響學(xué)生的情感、思考及表達(dá)方式，并最終積淀成為他們精神世界中最深層、最基本的東西價(jià)值觀和人生觀。(四)筆下生花，抒寫情思。劉思勰說：“觀文者披文以入情?！薄扒閯?dòng)”方能“辭發(fā)”，新的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在閱讀作品的過程中情不自禁地拿起筆來，流露自己的思緒，訴說自己的情思，展露自己的智慧，展開與文本的心靈對(duì)話。正當(dāng)學(xué)生經(jīng)受思想洗禮，受到道德美的熏陶時(shí)，我讓學(xué)生拿起筆抒寫學(xué)習(xí)感言：在日常生活中，誘惑人的東西實(shí)在太多了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、有道德的人是不容易的。學(xué)了這篇課文，相信同學(xué)們此時(shí)此刻，一定有許多話想說，有許多感想要發(fā)表，請(qǐng)用筆寫下自己所思所感?！驹O(shè)計(jì)意圖】語(yǔ)文教學(xué)必須注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，并強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化。而知識(shí)要轉(zhuǎn)化成能力，必須要有語(yǔ)言文字訓(xùn)練環(huán)節(jié)的介入和支持。語(yǔ)言文字訓(xùn)練是語(yǔ)言教學(xué)之本，以學(xué)生為主體的同時(shí)，更應(yīng)該充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，重視語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的指導(dǎo)，使學(xué)生每課有所得，形成知識(shí)的內(nèi)化，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。(五)、作業(yè)設(shè)計(jì)。本課的作業(yè)，我設(shè)計(jì)了三點(diǎn)（課件出示作業(yè)）作業(yè)超市：1. 善于收集資料的你，請(qǐng)搜集有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句。2. 善于閱讀的你，請(qǐng)到學(xué)校圖書館借閱《誰(shuí)說沒有規(guī)則》這本書。，請(qǐng)講一講你所知道的名人遵守道德規(guī)范的故事?！驹O(shè)計(jì)意圖】小學(xué)語(yǔ)文課本的內(nèi)容雖然豐富,但是知識(shí)畢竟有限。這里“延展性”作業(yè)的設(shè)計(jì)，將課內(nèi)與課外結(jié)合起來，最大限度地拓展了孩子的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自主性，讓學(xué)生在課余、課外通過豐富多彩的作業(yè)形式，鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。四、說板書設(shè)計(jì)：13. 釣魚的啟示
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