【正文】 順便提一下，以上 Simulink 模型中的許多模塊都是可以替換的：輸入信源可以用 代替；數(shù)字濾波器的設(shè)計可以用 模塊，可以實現(xiàn)各種類型的濾波器；信道除了高斯信道，還可以用 模擬多徑瑞利衰落信道；噪聲模塊當然也可以替換，在此就不一一列舉了。北京林業(yè)大學畢業(yè)論文（設(shè)計）324 兩種結(jié)果的比較及結(jié)論以上實驗分別從硬件和軟件仿真兩方面對眼圖進行了觀察，從中比較充分地體現(xiàn)了眼圖的功能。但兩個方面各有優(yōu)缺點，略述如下：1. 硬件：硬件眼圖的觀察方法簡單，只需一臺數(shù)字示波器，將水平掃描周期調(diào)整好即可；用TIMS教學實驗系統(tǒng)觀察最少只需三個功能模塊，觀察到的眼圖清晰度高，上下過沖明顯，改變低通濾波器可以驗證吉布斯現(xiàn)象，但需要細心調(diào)整，并且眼圖很敏感，它只是一種余輝作用，不能形成固定的可供仔細分析的圖像，因為它的瞬間圖像只是一系列的經(jīng)過濾波后的單線條波形。硬件實驗是直接可觸的，給人更加可靠的印象，但實驗結(jié)果受到設(shè)備的優(yōu)良程度、實驗人員的經(jīng)驗和細心程度等等的影響，并且硬件拓展起來不大方便，參數(shù)的改變沒有軟件直觀和簡便。2. 軟件：眼圖的軟件仿真雖然需要學習新的計算機語言，但MATLAB語言入門容易，仿真功能強大，交互性強，而且可以實現(xiàn)動態(tài)建模，這給通信理論的無論是現(xiàn)象觀察還是原理驗證抑或是新通信系統(tǒng)的設(shè)計等等都帶來了很大的方便。MATLAB編程實現(xiàn)眼圖除了用系統(tǒng)內(nèi)置函數(shù)外，還可以將眼圖視為仿真的后處理，用自編的算法實現(xiàn)，更詳盡的信息可以參考文獻[3]中的DQPSK的眼圖。MATLAB 軟件中的Simulink 庫是仿真的一個重要工具，其形象直觀方便/2?可以與硬件相媲美。MATLAB 仿真便于改變通信系統(tǒng)的參數(shù)，從而具體考察某個或某幾個變量的影響。其編程效率是很高的，但運行效率很低，比起其他高級語言慢很多。無論是MATLAB編程還是SIMULINK動態(tài)建模，都表明眼圖定性地反映了噪聲干擾的強弱、濾波器在減小碼間干擾方面的性能優(yōu)良程度、調(diào)制對干擾的抑制作用、信道的用于傳輸?shù)男阅?，這些結(jié)論的得出只需改變某些參數(shù)和實現(xiàn)路徑，相當靈活方便。比起硬件來，軟件仿真結(jié)果不會因為時間的推移而帶來什么誤差，但會受到程序性能的影響。結(jié)論：眼圖作為一個簡單實用工具，在MATLAB中的表現(xiàn)形式與硬件的觀察結(jié)果有些不一樣，但作用是基本一樣的，即眼圖從各種參數(shù)細節(jié)中反映傳輸信號的碼間干擾和所受到噪聲的大小以及系統(tǒng)的性能；發(fā)送的信號調(diào)制往往可以在很大程度上抑制各種噪聲，至于調(diào)制方式（二進制）帶來的抗噪聲的差異不是很明顯；接收濾波器也在一定程度上去除了噪聲，并抑制了碼間干擾，具體的性能與濾波器的設(shè)置和類型相關(guān)，在各種濾波器中，升余弦濾波器是一個不錯的選擇。北京林業(yè)大學畢業(yè)論文（設(shè)計）335 附錄MATLAB 源程序 1：close all。M = 2。 % Define the Mary numberFd = 2。 Fs = 40。 % sampling rates.Pd = 200。 % Number of points in the calculationmsg_o= randint(Pd,1,M)。 % Random integers in the range [0,M1]，original signalsnr=10。%Signaltonoise rate % Modulate using square QAM. PAM.amp。.msg_m = pskmod(msg_o,M)。%k=rand(1)。%coefficientnoise=k*rand(size(msg_o))。nmsg_m= msg_o+noise。%Add random noise to msg_o%Transmited through AWGN channely= awgn(msg_o,snr,39。measured39。)。%Original signal through AWGN channelz=awgn(msg_m,snr)。%Modulated signal through AWGN channel%% Assume the channel is equivalent to a raised cosine filter.delay = 3。 % Delay of the raised cosine filterrcva = rcosflt(z,Fd,Fs,39。fir/normal39。,.5,delay)。%signal z be Filtered. % Truncate the output of rcosflt to remove response tails.N = Fs/Fd。propdelay = delay .* N + 1。 % Propagation delay of filterrcv1 = rcva(propdelay:end(propdelay1),:)。 % Truncated version% Plot the eye diagram of the resulting signal sampled and% displayed with no offset.注:該程序生成經(jīng)過 PSK 調(diào)制、信道為信噪比為 10dB 的高斯白噪聲、濾波器為 FIR 升余弦的眼圖，其他眼圖的產(chǎn)生需要改變一些參數(shù)，但都可以由此程序而生，為節(jié)省篇幅，不再附上。如果要看動畫的眼圖，可以用函數(shù)animatescattereye 實現(xiàn)。 北京林業(yè)大學畢業(yè)論文（設(shè)計）34offset = 0。h1 = eyediagram(rcv1,N,1/Fd,offset)。set(h1,39。Name39。,39。PSKMOD Eye Diagram Through AWGN amp。Filter39。)。北京林業(yè)大學畢業(yè)論文（設(shè)計）35致謝盡管畢業(yè)設(shè)計不像學習基礎(chǔ)課程那樣時刻有老師的叮囑和教材的預先設(shè)計，但在畢業(yè)設(shè)計過程中嘗到的任何一點進步，不論多么微小，都給自己以歡樂和鮮有的成就感，特別是當經(jīng)過了長久的蟄伏終于有了一點靈光的時候，某些哲學的思緒會在腦中浮現(xiàn)。而這些是在平時的課程學習當中很難感受到的。在這里，首先感謝我畢業(yè)設(shè)計的指導老師趙睿老師，是她的悉心指點和耐心指導，讓我不僅完成了大學里頭最重要的事情，也使我學到了不少新東西；尤其是她在五一期間給我的教導，幾乎整個的改變了我以后做畢業(yè)設(shè)計的心情和態(tài)度；每次有問題或需要幫助的時候，她都是盡力幫我闡明，及時地指出我許多方向性的問題。其次要感謝電子教研室的許多老師們，在他們的精心安排下，我才有了完成畢業(yè)設(shè)計的寬松的環(huán)境和良好的條件。感謝每一位辛勤執(zhí)教的老師，是他們教給了我日后所需的專業(yè)知識，也在人格方面潛移默化地感染著我，讓我自學能力得到培養(yǎng)，學習以及對待科學的態(tài)度有了正確的基礎(chǔ)。感謝我的前任班主任馬鳳翔老師，感謝她對我的關(guān)懷、理解和支持。最后，將我的謝意送給與我一起度過四年學習生涯的同學們，我從他們身上獲益良多，曾經(jīng)一同分享快樂，度過人生中最美好的日子。北京林業(yè)大學畢業(yè)論文（設(shè)計）36參考文獻??? （第 5 版）[M].北京：國防工業(yè)出版社，2022：1116.[2] 通信與信息處理實驗中心．通信系統(tǒng)原理實驗指導書[DB/OL].[3] （美）William 等著 [M].北京：機械工業(yè)出版社，2022：194214.[4] 曹志剛，[M].北京：清華大學出版社，1992：2317.[5] 沈越泓，高媛媛，魏以民．通信原理[M].北京：機械工業(yè)出版社，2022： 141143．[6] Instructor’s Manual to acpany TIMS[M].Tim Hooper，2022：104105.[7] 李倜，寧金輝. 數(shù)字分量圖像信號系統(tǒng)的檢測(上)[J].世界廣播電視，2022,9.[8] 謝筱．試論基帶數(shù)字與模擬視頻測量的區(qū)別[J]．廣播與電視技術(shù)，2022，1.[9] TIMS 通訊教學實驗系統(tǒng)實驗手冊[M].北京：北京掌宇金儀科教儀器設(shè)備有限公司， 19．[10] 覃振興．TIMS 通信原理教學實驗設(shè)計[D].北京：北京林業(yè)大學，2022．[11] 董長虹．Matlab 信號處理與應用[M].北京：國防工業(yè)出版社，2022：12.[12] 恒潤科技．MATLAB 產(chǎn)品手冊[DB/OL]． ，2022525．[13] 徐素研等．基于 Mtlab 語言的現(xiàn)代通信仿真分析[J]．計算機應用，2022，21（8）：5253 ．[14] ，The Spectral Density of a Coded Digital Signal[M].,1972.[15] ，Theoretical Fundamentals of Pulse Transmission[M] PartⅠ:.,1954,Part Ⅱ: ,1954[16] amp。 . Some Extensions of Nyquist Telegraph Transmission Theory[M]. ,1995.[17]( 上)[M].北京：高等教育出版社. 2022,5. 100309.[18]John G. Proakis, Masoud Salehi. Contempororary Communication Systems Using ：科學出版社. 2022 7264