第二課時視圖2-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時視圖（2）三視圖?三視圖?主視圖——從正面看到的圖?左視圖——從左面看到的圖?俯視圖——從上面看到的圖?畫物體的三視圖時,要符合如下原則:?位置：主視圖左視圖?俯視圖?大小：長對正,高平齊,寬相等.?挑戰(zhàn)“自我”,提高畫三視圖的能力.回顧

2024-09-28 13:50

識字1場景歌第二課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：識字1《場景歌》第二課時教案 識字1《場景歌》教案 學習目標： 1、認識“灘、艘、軍、艦、號…”等12個生字，會寫“園、孔、等”10個字。 2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法...

2024-10-22 20:26

(教案1)識字3口耳目-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：(教案1)識字3口耳目 3口耳目 ［教學目標］知識與技能 “口、耳、目”等7個生字，會寫“口、目”等4個生字。，認清字形。 ，認識一些身體器官名稱。情感態(tài)度與價值觀 結(jié)合身體器官，認...

2024-10-21 13:22

識字3的第二課時教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《識字3》的第二課時教學設計 第二課時 一、復習鞏固，以情激情 1．教師出示詞語卡片，學生“開火車”讀。 朝陽晚霞晨霧秋霜碧綠楊柳桃李山清水秀萬紫千紅和風細雨鳥語花香 2．大自然是一...

2024-11-04 14:49

第二課時：平均分2-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時：平均分（2）教學內(nèi)容：教材第44—45頁的內(nèi)容教學三維目標：“把一些物體平均分成幾份”的過程，進一步感受平均分的含義。，語言表達能力，感受解決問題的多樣化。教學重難點：學生通過動手“分一分”體驗“把一些物體平均分成幾份”這種平均分的操作方法。教學用具：桃子圖片，小黑板等教學過程：一、復習舊

2024-11-24 18:16

識字4第二課時[五篇材料]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：識字4第二課時 《識字4》第二課時 一、復習鞏固 1．給“也”字找朋友，并口頭組詞。 2．讀生字新詞。 3．誦讀字謎歌。 二、析記字形，指導書寫 1．析記字形。 （1）認讀生字...

2024-11-05 03:13

2022識字一2口耳目教學設計資料-資料下載頁

【總結(jié)】1 ?識字〔一〕2口耳目?教學設計資料 教學目標： 8個字，會寫上、下、土、個4個字。 。 課前準備：每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生 一個信封〔裝有小卡片〕 教學方法：在...

2024-09-23 04:43

35第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時教學目標：、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。，初步了解詩句的意思，提出不懂的問題,了解學習古詩的一般方法。教學過程一、再讀課文，理解詩意。，抓住關鍵字詞理解詩意：“歲”就是“年”，“除”就是“過去”，這一句的意思就是“爆竹聲中

2024-11-21 01:35

第二課時雪兒-資料下載頁

【總結(jié)】雪兒第二課時【教學目標】憑借對課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈?！局攸c難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈?！窘虒W準備】兩幅鴿子圖（第一幅畫有一只受傷的鴿子，第二幅畫有一只展翅飛翔的鴿子）、小黑板【教學意圖】通過情境的創(chuàng)設，以形促讀，以

2024-11-24 12:11

西柏坡第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】西柏坡教學要求1．認識10個生字，會寫其中的8個字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設家鄉(xiāng)，建設祖國的思想感情。重點難點1．識字、寫字。2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設家鄉(xiāng)，建設祖國的思想感情。課時劃分2課時第

2024-11-24 13:10

34第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時一、教學目標1、繼續(xù)學習課文，體會“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義。2、總結(jié)全文，拓展延伸，培養(yǎng)學生熱愛美好生活、熱愛世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。二、教學重點、難點1、體會“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義2、培養(yǎng)學生熱愛美好生活

2024-11-21 03:04

27第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時教學目標12教學重點；讀出人物的語氣，體會人物的感情。教學難點：聯(lián)系實際理解“我們做事應該有自己的主見”。教學過程一、回顧通過上節(jié)課的學習，大家知道父子二人回家的路上都遇見了哪些人？二、研讀文本（一）默讀課文，用不同的符號勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。（二）指導讀出人

2024-11-21 06:12

軍神第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】《軍神》第二課時教學設計教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解課文中表現(xiàn)軍神的重點詞語,說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3、憑借具體的語言材料，學習劉伯承堅韌不拔的鋼鐵意志，做一個意志堅強的人。4、學習文章側(cè)面描寫寫作方法。重點難點：理解課文中表現(xiàn)軍神的重點詞語，學習劉伯承堅韌不拔的鋼鐵意志，做一個意志堅強的人。學習文章側(cè)面描寫

2025-08-04 23:09

狼群第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時一、講解第一段。提醒學生注意觀察狼的外形、動作等。比較它們和師、虎、豹等森林猛獸丌同，的地方。二、講解第二段1、品讀感悟一只狼的攻擊力量是有限的，而一群呼嘯而過，能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。這句話通過“呼嘯而過”，“望而生畏”，“退避三舍”將狼群的強大描寫的淋漓盡致，也表現(xiàn)出團隊力量的強大。

2024-11-24 12:58

22第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時教學要求：1讀懂、讀通本課課文。2、了解魯班發(fā)明傘的經(jīng)過教學重難點：說說魯班發(fā)明傘的經(jīng)過教學過程：一、精讀課文，質(zhì)疑探究1?生再次自讀課文，邊讀邊想，勾畫：(1)魯班為什么想到發(fā)明傘？(2)魯班發(fā)明傘的經(jīng)過是怎樣的？2?先小組交流，再全班交流。教師根據(jù)學生交流情況，適時進行點撥，引導朗讀感悟，幫助學生理解課文內(nèi)容。

2024-11-21 05:27

識字2口耳目第二課時-wenkub.com

識字2口耳目第二課時(已改無錯字)

識字2口耳目第二課時-資料下載頁

識字2口耳目第二課時(參考版)

識字2口耳目第二課時-文庫吧資料