提公因式法分解因式演示文稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系。2、會(huì)用提公因式法進(jìn)行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）。一、思考：1、整式乘法有幾種形式？（1）單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式（2）單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式：a（m＋n）=am＋an（3）多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式：（a

2024-11-23 13:33

第十四章整式的乘法與因式分解提公因式法-資料下載頁

【總結(jié)】第十四章整式的乘法與因式分解提公因式法湖北省嘉魚縣教育局教研室黃華敏八年級(jí)上冊知識(shí)回顧：：：??pabcpapbpc?????()()abpqapaqbpbq??????22()()ababab????2

2024-09-28 12:49

2018青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊123用提公因式法進(jìn)行因式分解導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】用提公因式法進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解因式分解的意義及與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。2、理解公因式的概念，會(huì)用提公式法分解含有公因式的多項(xiàng)式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用提公式法分解含有公因式的多項(xiàng)式學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在具體的問題中，正確的用提公式法分解因式學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、計(jì)算下列各式：

2024-12-09 11:26

新人教版八年級(jí)上提公因式法-因式分解-資料下載頁

【總結(jié)】因式分解北三家中學(xué):整式的乘法計(jì)算下列各式:x(x+1)=；(x+1)(x－1)=.x2+xx2－1630能被哪些數(shù)整除？說說你是怎樣想的。75326302????請把下列多項(xiàng)式寫成整式的乘積的形式:(1)x2+x=____

2024-12-01 00:55

因式分解練習(xí)題提取公因式-資料下載頁

【總結(jié)】因式分解練習(xí)題(提取公因式)專項(xiàng)訓(xùn)練一：確定下列各多項(xiàng)式的公因式。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、專項(xiàng)訓(xùn)練二：利用乘法分配律的逆運(yùn)算填空。1、2、3、4、專項(xiàng)訓(xùn)練三、在下列各式

2025-03-24 23:51

因式分解題型提公因式法、公式法、分組分解法、十字相乘法資料-資料下載頁

【總結(jié)】：把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的的形式，這就叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也可稱為將這個(gè)多項(xiàng)式分解因式，它與整式乘法互為逆運(yùn)算。2．常用的因式分解方法：（1）提公因式法：對(duì)于，叫做公因式，

2025-03-24 23:51

提公因式法分解因式的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：提公因式法分解因式的教學(xué)設(shè)計(jì) 提公因式法分解因式的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)認(rèn)知要求 進(jìn)一步讓學(xué)生掌握用提公因式法分解因式的方法.（二）能力訓(xùn)練要求 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和類...

2024-11-04 23:03

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)培優(yōu)和競賽教程1、用提公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解-資料下載頁

【總結(jié)】1、用提公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解【知識(shí)精讀】如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式，根據(jù)乘法分配律的逆運(yùn)算，可以把這個(gè)公因式提到括號(hào)外面，將多項(xiàng)式寫成因式乘積的形式。提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理論依據(jù)就是乘法分配律。多項(xiàng)式的公因式的確定方法是：（1）當(dāng)多項(xiàng)式有相同字母時(shí)，取相同字母的最低次冪。

2024-11-29 05:30

提公因式法習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《提公因式法》習(xí)題一、填空題－12x12y3與8x10y6的公因式是________．(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________．+8a分解因式得________．(m－n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積．，（a-b）n＝（b-a）n；當(dāng)n為______時(shí)，（a-b）n＝-（b-a）n。（其中n為正整數(shù)）－ab（a-b）2

2025-03-25 02:39

提公因式法一-資料下載頁

【總結(jié)】1第四章因式分解2．提公因式法（一）江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié)，占兩個(gè)課時(shí)，這是第一課時(shí)，它主要讓學(xué)生經(jīng)歷從乘法的分配律的逆運(yùn)算到提取公因式的過程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的主要思想——類比思想，運(yùn)用類比的數(shù)學(xué)方法，在新概念提出、新知識(shí)點(diǎn)的講授過程中，可以使學(xué)生易于理解和掌握．如學(xué)生在接受提

2024-11-23 13:13

1551提公因式法-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站，無須注冊，百萬資源免費(fèi)下載！§15．5因式分解.1提公因式法知識(shí)要點(diǎn)1．把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式．2．分解因式的結(jié)果只能是幾個(gè)整式的乘積形式，而且要分解到不能再分解為止，相同因式要寫成冪

2024-11-28 07:26

提公因式法二-資料下載頁

【總結(jié)】1第四章因式分解2．提公因式法（二）江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié)，占兩個(gè)課時(shí)，這是第二課時(shí)，它主要讓學(xué)生經(jīng)歷提取公因式從簡單到復(fù)雜的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的類比推理能力，讓學(xué)生進(jìn)一步了解分解因式與整式的乘法運(yùn)算之間的互逆關(guān)系．一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ)：

2024-11-23 13:13

1352用公式法因式分解-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握乘法公式并能靈活選擇公式用公式法因式分解。2、通過獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，進(jìn)一步體驗(yàn)“整體思想”，培養(yǎng)“換元”意識(shí)。3、自動(dòng)自發(fā)、全力以赴、激情參與爭做學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用公式法因

2024-09-30 12:30

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊1541提公因式法因式分解-資料下載頁

【總結(jié)】課案（教師用）提公因式法（新授課）【理論支持】教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生與教師的雙邊活動(dòng)，在這個(gè)過程中，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)啟發(fā)．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索活動(dòng)，而不應(yīng)越俎代庖．在提公因式的教學(xué)中，很容易演變成以教師的灌輸式教學(xué)為主，而學(xué)生主要是進(jìn)行模仿練習(xí)，從知識(shí)的掌握上看，這種做法更有效，更快，但學(xué)生的探究能力和意識(shí)沒有提高,數(shù)學(xué)思想方法滲透也

2024-12-09 14:14

初中數(shù)學(xué)用公式法進(jìn)行因式分解(含答案)-資料下載頁

【總結(jié)】用公式法進(jìn)行因式分解一、填空題(本大題共20小題，)：xy2+8xy+16x=______．：4m2-36=______．：2a3-8ab2=______．+2mn+m因式分解的結(jié)果是______．______．：2x2-32x4=______．：a2b-4ab+4b=______．：mx2-4m=______．_____

2024-08-02 22:21

用提公因式法進(jìn)行因式分解(文件)

用提公因式法進(jìn)行因式分解-全文預(yù)覽

用提公因式法進(jìn)行因式分解-預(yù)覽頁

用提公因式法進(jìn)行因式分解-免費(fèi)閱讀

用提公因式法進(jìn)行因式分解(存儲(chǔ)版)