基層管理人員培訓(xùn)論文-資料下載頁
2024-11-12 22:10本頁面
【導(dǎo)讀】蒞莆薅羆芁莆螈膁芇蒞袀肄膃莄袇蒂莃螞肂莈莂螄裊芄莁袇肁膀蒀薆袃肆蒀蠆聿莄葿袁袂莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膆肈蒅袇羈莇蒄薇膄芃薄蠆羇腿薃螂膂肅薂羄羅蒄薁蚄袈莀薀螆肅芆蕿袈袆膂蕿薈肁肈蚈蝕襖莆蚇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈膄蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螞蟻膅膁羋螃羇肇莇袆膃蒞莆薅羆芁莆螈膁芇蒞袀肄膃莄袇蒂莃螞肂莈莂螄裊芄莁袇肁膀蒀薆袃肆蒀蠆聿莄葿袁袂莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膆肈蒅袇羈莇蒄薇膄芃薄蠆羇腿薃螂膂肅薂羄羅蒄薁蚄袈莀薀螆肅芆蕿袈袆膂蕿薈肁肈蚈蝕襖莆蚇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈膄蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螞蟻膅膁羋螃羇肇莇袆膃蒞莆薅羆芁莆螈膁芇蒞袀肄膃莄袇蒂莃螞肂莈莂螄裊芄莁袇肁膀蒀薆袃肆蒀蠆聿莄葿袁袂莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膆肈蒅袇羈莇蒄薇膄芃薄蠆羇腿薃螂膂肅薂羄羅蒄薁蚄袈莀薀螆肅芆蕿袈袆膂蕿薈肁肈蚈蝕襖莆蚇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈膄蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螞蟻膅膁羋螃羇肇莇袆膃蒞莆薅羆芁莆螈膁芇蒞袀肄膃莄袇蒂莃螞肂
【正文】 緊密結(jié)合，人力資源培訓(xùn)的目的在于通過培訓(xùn) 讓員工掌握必要的知識(shí)技能，以完成規(guī)定的工作，最終為提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。 全員教育培訓(xùn)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則所謂全員教育培訓(xùn)，就是有計(jì)劃、有步驟地對(duì)所有在職員工進(jìn)行的 教育和訓(xùn)練。 主動(dòng)參與原則要調(diào)動(dòng)員工接受培訓(xùn)的積極性，就必須貫徹員工主動(dòng)參與原則。 嚴(yán)格考核和擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)原則培 訓(xùn)工作與其他工作一樣，嚴(yán)格考核和擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)是不可缺少的管理環(huán)節(jié)。 投資效益原則人力資源培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，和其他投資一樣，也要從投入產(chǎn)出的角度考慮效益大小及遠(yuǎn)期效益、近期效益問題。 多樣性原則公司從普通員工到最高決策者，所從事的工作不 同，創(chuàng)造的業(yè)績不同， 能力和應(yīng)達(dá)到的工作標(biāo)準(zhǔn)也不同。 改善結(jié)構(gòu)原則目前我國企業(yè)組織中科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人員和管理人員存在著結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的現(xiàn)象。 挖潛與培訓(xùn)相結(jié)合原則人力資源培訓(xùn)在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)的基本特點(diǎn)是錢少人多，面實(shí)際上我們不能在這方面大量地增加投資 1 培訓(xùn)效果的反饋與強(qiáng)化原則培訓(xùn)效果的反饋與強(qiáng)化是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。、 四 、 管理人員 培訓(xùn)的主要內(nèi)容 每個(gè)企業(yè)的工作性質(zhì)不同，在遵循管理一般理論原則的同時(shí)，根據(jù)其行業(yè)、地域等條件的不同，有不同的特點(diǎn)。因此管理人員的培訓(xùn)要有不同的內(nèi)容，以便提高培訓(xùn)的效能 。主要的有以下幾個(gè)方面 行業(yè)特別是本企業(yè)基本 知識(shí)的學(xué)習(xí)， 企業(yè)基礎(chǔ) 知識(shí)的學(xué)習(xí)是員工培訓(xùn)的主要方面， 由于企業(yè)員工、管理人員往往來自不同的地域、在校學(xué)習(xí)的是不同的專業(yè)，對(duì)企業(yè)的要求不了解，這些都要求對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。其中 包括 辦理 事 情的 知識(shí)與 工作 程序 的 知識(shí)的學(xué)習(xí)。員工應(yīng)通過培訓(xùn)掌握完成本職工作所需要的基本知識(shí) ，盡力減少工作失誤。 技能的提高。 學(xué)習(xí) 知識(shí) 是為了提高所學(xué)內(nèi)容 的運(yùn)用 能力，學(xué)習(xí)培訓(xùn)后 必須具有一定的技能， 這樣才能適應(yīng)本職崗位工作的需求。一個(gè)企業(yè)員工，特別是擔(dān)任管理工作的員工 擔(dān)負(fù)著重要的指導(dǎo)和執(zhí)行責(zé)任，經(jīng)培訓(xùn) 后合格的管理者要擔(dān)當(dāng)起崗位職責(zé)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。 管理和心理 態(tài)度的轉(zhuǎn)變，態(tài)度是影響能力與工作績效的重要因素。 人們常說工作不開心，其中主要的因素是心態(tài)，遇到困難、遇到挫折、遇到批評(píng)就灰心傷氣，這不僅是能力問題更是心態(tài)問題，它會(huì)影響自身健康進(jìn)而影響企業(yè)與自己的效益。 職業(yè) 道德的培訓(xùn)。當(dāng)前我國為不斷提高國民的道德水準(zhǔn)正在采用各種方式宣傳方式大力宏揚(yáng)傳統(tǒng)美德 ，一大批典范脫影而出。為國家、為企業(yè)艱苦奉獻(xiàn)的楷模不斷涌現(xiàn)，為我們樹立了光輝的榜樣。 禮儀方面的培訓(xùn)。禮儀是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中做人做事的重要表現(xiàn)。 賓賓有禮的對(duì)待客戶和同事可以營造和諧、愉快的氛圍，對(duì)提高工作效率，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增加管理的感召力都有不可替代的作用。 五、管理人員培訓(xùn)的主要方式 按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以對(duì)管理人員的培訓(xùn)分為不同的種類 。只要有 在職培訓(xùn)，非在職培訓(xùn) 兩種，這兩種方法在時(shí)間、成本、效果等方面各有利弊。因而我們一定要結(jié)合企業(yè)實(shí)際有針對(duì)性的選擇和使用。 按培訓(xùn)職能部門的組建情況可以分為學(xué)院模式、客戶模式、矩陣模式、企業(yè)辦學(xué)模式、虛擬培訓(xùn)組織模式等。 按培訓(xùn)對(duì)象分類 可以分為管理人員的培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)管理人員的培訓(xùn)、普通管理人員的培訓(xùn)、新進(jìn)入管理崗 位人員的培訓(xùn)等 按培訓(xùn)的時(shí)間可以分為長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、 按管理層次可以分為一般管理人員、中級(jí)管理人員、高級(jí)管理人員和企業(yè)決策者的培訓(xùn) 按課件形式可以分為面授培訓(xùn)、音像培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等 五、結(jié)論 綜上所述：企業(yè)員工培訓(xùn)特別是管理人員的培訓(xùn) 對(duì)于企業(yè)在現(xiàn)代市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，保持競(jìng)爭(zhēng)的根基和動(dòng)力 —— 人的素質(zhì)的不斷提高有著重大的意義。重視管理人員的培訓(xùn)，加大對(duì)這方面的投資 力度 ，科學(xué)、現(xiàn)實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)工作?？梢允蛊髽I(yè)的中流砥柱 —— 管理人員想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急。全面 提升 工作效能，讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心；讓員工舒心、 順暢；讓事業(yè) 發(fā)展、效益全面
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