實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告范本-資料下載頁
2025-04-23 10:06本頁面
【導(dǎo)讀】通過聽取五年級(jí)數(shù)學(xué)柳俊麗老師、六年級(jí)語文李婷婷老師、四年級(jí)英語趙晉媛老師的三節(jié)課及自評(píng)、以及校長對(duì)學(xué)校情況匯報(bào)，胡村鎮(zhèn)XX小學(xué)屬于胡村鎮(zhèn)規(guī)模中等的小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，且具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。責(zé)任感，有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和管理水平，在師生中享有較高威信。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長能全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分明，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校各項(xiàng)工作高效、有序運(yùn)作。精細(xì)化管理制度匯編》一書。育局出臺(tái)的中小學(xué)管理“五個(gè)規(guī)范”等系列制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，務(wù)公開制度，堅(jiān)決杜絕了一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。真做好控輟保學(xué)工作。學(xué)工作，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)?；顒?dòng)，鼓勵(lì)師生積極參與?！昂谩鄙舷挛恼?，在課堂上要體現(xiàn)課改精神，開展啟發(fā)式，探究式，XX學(xué)校立足農(nóng)村，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，不好高騖遠(yuǎn)，力捕到“學(xué)生健康發(fā)展”這條大魚。
【正文】 練習(xí)活動(dòng)并外聘專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。硬筆書法、軟筆書法、由本校具有專業(yè)資格的教師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，素描、兒童畫等美術(shù)，以及乒乓球、中國象棋、國際象棋等體育活動(dòng)類活動(dòng)也進(jìn)行的有聲有色。而活力十足的足球操更是該校的一大特色，足球與體操融為一體，即達(dá)到了訓(xùn)練 學(xué)生 體能和協(xié)調(diào)性的目地，還改善了很多學(xué)生注意力不 集中的問題、 通過一系列活動(dòng)使學(xué)生的審美情趣，人文素養(yǎng)以及體能健康都有了很大的提高。 六 、問題與建議 1， 校本課程資源相對(duì)匱乏，校本課程的開發(fā)是 XX 學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)進(jìn)一步利用農(nóng)村學(xué)校所處地域和環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)，加大農(nóng)村環(huán)境下提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力的校本課程資源開發(fā)。 對(duì)于一所農(nóng)村學(xué)校來說，教師所面對(duì)的是農(nóng)民家長，農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)有 限 ，生活 拮據(jù) ，部分農(nóng)村家長教育觀念相對(duì)落后，因此家長們并不是太重視素質(zhì)教育甚至不太理解。還要進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育工作，加強(qiáng)家校合力實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)提高農(nóng)民朋友的教育理念，教給可行的教育方法 ，提高家庭教育質(zhì)量。希望我們的校長、教師能珍視家長的獨(dú)特價(jià)值，在下階段的工作中，能精心結(jié)好家校合作這張網(wǎng)，努力捕到“學(xué)生健康發(fā)展”這條大魚。 縣人民教育督導(dǎo)室 2012年 9 月
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