【導(dǎo)讀】得出正確結(jié)論的能力;D、冷凝管的使用;
【總結(jié)】選修4化學(xué)反應(yīng)原理高中化學(xué)新課程教學(xué)參考2020/12/18222020/12/183《化學(xué)反應(yīng)原理》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1能量變化化學(xué)反應(yīng)2速率、方向和限度3溶液中的電離、水解、沉淀溶解平衡以深刻理解化學(xué)反應(yīng)為內(nèi)容線索2020/12/184教材整體特征
2024-11-11 08:46
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價(jià)化合物強(qiáng)堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2024-11-11 08:18
【總結(jié)】舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說明那些反應(yīng)你希望加快速度,那些反應(yīng)你希望減慢速度?2、在實(shí)踐中,你用過什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)的速度加快,用什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)速度減慢?思考:影響物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么?(物質(zhì)的性質(zhì))一、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:55
【總結(jié)】6/1/20221第十一章苯及取代苯Benzene6/1/20222苯的結(jié)構(gòu)及命名StructuresandNomenclature6/1/20223?苯的特征?分子式為C6H6,C:H=1:1,不飽和程度高。?穩(wěn)定性好,不被KMnO4氧化,不易加成。?一取代物只有一種,鄰二取代物只有一種。
2025-05-04 12:07
【總結(jié)】一.教學(xué)要求:1、基本要求:①通過兩組實(shí)驗(yàn)的探究,了解濃度、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,掌握判斷反應(yīng)速率快慢的方法。②嘗試用比較法來尋找反應(yīng)的最佳條件,認(rèn)識(shí)比較法的價(jià)值。③初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。④體驗(yàn)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的重要作用。2
2024-11-10 06:43
【總結(jié)】拓展課題2-1鋁熱反應(yīng)?,在其中一只紙漏斗的底部剪一個(gè)小孔,用水潤(rùn)濕,再與另一個(gè)紙漏斗套在一起,有孔紙漏斗置于內(nèi)層(使紙漏斗每邊都有4層),架在鐵架臺(tái)的鐵圈上,其下方放置盛有細(xì)沙的蒸發(fā)皿或鐵盤。?5g干燥的氧化鐵粉末、2g鋁粉均勻混合后放在紙漏斗里,在混合物的上面加少量氯酸鉀,再在混合物中間插一根鎂條。點(diǎn)燃鎂條,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?
2024-11-12 16:55
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)哪些物質(zhì)可以導(dǎo)電?為什么可以導(dǎo)電?銅、鐵、鋁、銀等金屬;碳棒,石墨;還有鹽酸、硫酸、氫氧化鈉,氯化鈉、硫酸銅等溶液都能導(dǎo)電.物質(zhì)能導(dǎo)電的條件是:有能夠自由移動(dòng)的電子或離子銅線實(shí)驗(yàn)表明:金屬(銅、鐵)能導(dǎo)電金屬能產(chǎn)生自由移動(dòng)的帶電粒子(電子)燈泡發(fā)光蔗糖或酒精溶液蔗糖或酒精溶液
2024-11-09 08:27
【總結(jié)】慶典時(shí)的煙火鋼鐵的煉制火苗化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)一、反應(yīng)熱焓變定義:化學(xué)反應(yīng)過程中所吸收或放出的熱量稱為化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱。焓變?cè)诤銣?、恒壓的條件下,化學(xué)反應(yīng)過程中所吸收或釋放的熱量稱為反應(yīng)的焓變。符號(hào):H單位:kJ/mol問題1:放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)?
2024-11-11 05:48
【總結(jié)】第二章第1節(jié)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型CH3—CH3+Cl2CH3—CH2Cl+HCl光照+HNO3(濃)濃硫酸50~60。CNO2+H2O復(fù)習(xí)引課?常見有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型哪些??請(qǐng)判斷下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的類型CH2=
【總結(jié)】離子反應(yīng)的應(yīng)用魯科版《化學(xué)反應(yīng)原理》現(xiàn)在有一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸,為測(cè)出其真實(shí)濃度,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。探究一方案氣體法沉淀法pH法中和法等問:上述哪種方案操作起來更合理?說明理由!氣體法
2024-11-12 16:56
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、Na與水反應(yīng)的現(xiàn)象(六個(gè)點(diǎn))2、Fe與水蒸汽的反應(yīng),及其裝置的改進(jìn)。3、Al與水的反應(yīng)及NaOH對(duì)該反應(yīng)的促進(jìn)。4、Al與鹽酸及NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣的問題。教學(xué)流程一、金屬鈉與水反應(yīng)每組學(xué)生(兩個(gè))在一個(gè)小燒杯中裝好三分之一體積的水,并滴入兩滴無色酚酞。在上述燒杯中加入一顆綠豆大小的金屬鈉,并
2024-11-10 00:00
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)回顧?升降的反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中,化合價(jià)升高的元素有電子,被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng),其反應(yīng)物是劑,得到的產(chǎn)物稱為氧化產(chǎn)物;化合價(jià)降低的元素電子,被還原,發(fā)生還原反應(yīng),其反應(yīng)物是劑,得到的產(chǎn)物稱為還原產(chǎn)物。失去(或偏離)還原得到(或偏向)
2024-11-12 19:17
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)的配平例:請(qǐng)說出下列反應(yīng)的氧化劑和還原劑?NH3+O2_NO+H2O還原劑氧化劑氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物還原產(chǎn)物-30+2-2-2高原低氧還原劑被氧化、發(fā)生氧化反應(yīng)氧化產(chǎn)物
2024-11-12 18:43
【總結(jié)】,過一段時(shí)間后整杯水都會(huì)變甜,在房間內(nèi)打開一瓶香水,過一段時(shí)間后在整個(gè)房間內(nèi)都會(huì)聞到芳香氣味,由此你可得出什么結(jié)論?提示:溶質(zhì)的溶解及溶質(zhì)分子在水中的擴(kuò)散作用是一個(gè)自發(fā)過程;氣體在空氣中的擴(kuò)散也是一個(gè)自發(fā)過程。,銅會(huì)長(zhǎng)出銅綠,而鐵銹不會(huì)變?yōu)殍F,銅綠不會(huì)變?yōu)殂~呢?提示:金屬腐蝕是一個(gè)放熱的自發(fā)過程,
【總結(jié)】拓展課題2-2苯酚與甲醛的反應(yīng)?1.合成線型酚醛樹脂:取一支試管,加入、%甲醛溶液,再加入2mL濃鹽酸,振蕩、混勻,塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡膠塞,置于沸水浴中,加熱58min。將試管從水浴中取出,并把生成物倒入培養(yǎng)皿中,觀察生成物的顏色和狀態(tài)。?2.合成體型酚醛樹脂:取一支試管,加入、%甲醛溶液,再加入2mL濃氨水,振蕩、混勻,塞上帶
2024-11-12 17:06