【導讀】《海的女兒》等是其有名的作品。思想深刻、充滿詩意、引人入勝,童話是兒童文學的一種。塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,童話又往往采用擬人的方法,舉凡。騙子胡說那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”,說文中各種人物是怎樣圍繞這個“騙”字進行活動的。布的色彩和圖案:分外美觀
【總結】《皇帝的新裝》第一課時教案許愛紅一、教學目標:1、了解安徒生及文章內容。2、把握文中人物個性特點。3、初步感知主題。二、教學難點及重點;個性化朗讀[來源:學科網ZXXK]三、教學過程:[來源:Zxxk.Com][來源:學.科.網](一)、導入:今天我們一起來學
2024-11-22 03:31
【總結】外國語中學初一語文備課組趙蓮作者:安徒生《皇帝的新裝》1、本文是什么體裁?介紹童話:童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活,對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折,生動淺顯,對自然物往往作擬人化的描寫,能適應兒童的接受能
2024-12-08 05:47
【總結】《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》作者相同安徒生體裁相同童話標題《拇指姑娘》皇帝的新裝安徒生安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近
2024-11-22 01:55
【總結】安徒生(1805~1875)19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等,1835年開始寫童話,著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》
2024-11-21 21:26
【總結】第一篇:七年級語文《皇帝的新裝》教學案 七年級語文《皇帝的新裝》教學案 教學目標: .了解作者、作品及童話的有關知識。 ,復述課文,把握人物形象。 教學重點: 熟悉情節(jié),把握皇帝這一人物形...
2024-10-15 15:12
【總結】七年級上冊語文《皇帝的新裝》教案 七年級上冊語文《皇帝的新裝》教案 教學目標 ①培養(yǎng)有感情朗讀課文的能力。 ②理清故事情節(jié)。 ?、叟囵B(yǎng)學生聯想和想像的能力。 ?、芰私獗?..
2024-12-06 02:07
【總結】皇帝的新裝?通過對人物的心理活動、語言、動作等描寫來塑造人物形象。?運用想象和夸張的寫法。?童話的特點。上當受騙的人是誰?皇帝騎士小孩老大臣大臣安徒生:心理描寫我倒想知道衣料究竟織得怎樣了.心里的確感到不大自然----他相信自己是無須害怕的----
2024-11-09 04:02
【總結】7C中小學課件課堂講練互動21皇帝的新裝7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動聞過怒聞譽樂損友來
2024-11-30 15:32
【總結】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝1、了解童話的文學常識,理解文章蘊涵的思想內容。2、用連貫的語句復述故事情節(jié),理解寫作思路。3、朗讀課文,揣摩人
2024-11-24 14:14
【總結】授課人:趙欣《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。著名的童話有《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、
2024-11-21 23:30
【總結】皇帝的新裝學習目標:?1、能根據所提供的圖片列出小標題或從文中找出一句最能代表圖片含義的句子;?2、能根據圖片竄聯成故事,要有感情且配合動作;?3、理解童話的特點;?4、揣摩作品的意蘊;更衣室皇帝愛新裝
2024-11-26 18:32
【總結】第一篇:【鄂教版】2018學年五年級下冊語文精品教案:19皇帝的新裝 19皇帝的新裝 學習目標: 1、、練習閱讀課文,、通過閱讀劇本,把握故事的主要內容,認識劇中人物的主要特點,、通過人物的語言...
2024-11-05 07:24
【總結】童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。教學目的。。體裁介紹安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童
2024-11-24 16:39
【總結】?服飾是一個地域、一個民族文化的厚重積淀,尤其在當今它已衍化為一種個性審美追求的展示。紗麗紗麗紗麗紗麗紗麗和服和服和服韓服韓服韓服韓服阿昌族白族回族傣族瑤族珞巴族怒族維
2025-01-17 18:21
【總結】◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解
2025-06-17 12:16