【導讀】文中找出一句最能代表圖片含義的句子;否發(fā)現(xiàn)自己說真話的成分越來越少?系自己生活經(jīng)歷,分析說假話的原因。覺得可笑可悲嗎?現(xiàn)實中會存在嗎?下列哪一個句子更好些,為什么?B他們自稱能夠織出色彩和圖案都分外美麗的布,是絕無僅有的。騙子也混在人群中,游行大典后,皇帝回。宮后,事情會怎樣?
【總結(jié)】◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解
2025-06-17 12:16
【總結(jié)】?童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。體裁介紹——童話丹麥著名作家,主要作品有《海的女兒》、《丑小鴨》《拇指姑娘》、《阿拉丁的神燈》、《賣火柴的小女孩》《三
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】外國語中學初一語文備課組趙蓮作者:安徒生《皇帝的新裝》1、本文是什么體裁?介紹童話:童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活,對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折,生動淺顯,對自然物往往作擬人化的描寫,能適應兒童的接受能
2025-11-29 05:47
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《皇帝的新裝》 【教學目的】 1、知識與才能目的:能用簡約的語言復述故事情節(jié),能有表情地朗讀課文,能在朗讀中體會人物心理,能品析人物形象,能發(fā)表本人獨特的看法。 2、過程...
2026-01-16 04:43
【總結(jié)】人教版七年級上冊語文教案:《皇帝的新裝》 學習目標:1、掌握課文中出現(xiàn)的基本字詞、習xxx學常識 2、理清故事情節(jié),學會講習某某童話故事 3、掌握本文的寫作手法,總結(jié)童話的寫作特...
2025-11-27 03:59
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標 《皇帝的新裝》教案 ○教學目的 ①培養(yǎng)有感情朗讀課文的才能。 ②理清故事情節(jié)。 ③培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的才能。 ④理解本文語言描寫的精妙,深化把...
2026-01-06 05:45
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《皇帝的新裝》學案 二六皇帝的新裝 【學習目的】 1、有感情朗讀課文,理清故事情節(jié),體會想像和聯(lián)想在作品中所起的作用。 2、體會文章各種精妙的描寫,把握人物性格形象。 ...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案2020年人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標 ○教學目的 ①培養(yǎng)有感情朗讀課文的才能。 ②理清故事情節(jié)。 ③培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的才能。 ④理解語言描寫的精妙,深化把握作品深化的思想...
2026-01-06 05:57
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《皇帝的新裝》同步訓練 內(nèi)容預覽: 第二十六課《皇帝的新裝》 [學法導引] 童話是兒童文學的一種體裁,通過豐富的想像、夢想和夸大來編寫合適于兒童欣賞的故事。本文正是表達...
【總結(jié)】27皇帝的新裝一二三四一、字音字形1.識記生難字妥.當(tuǒ)滑稽.(jī)陛.下(bì)xūn(勛)章qīn(欽)差賞cì(賜)頭xián(銜)愚chǔn(蠢)ju
2025-06-12 01:45
【總結(jié)】教案人教版七年級語文26《皇帝的新裝》導學案 《皇帝的新裝》導學案 學習目的: 。對文學的“真實性”有感性認識。 2.通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。 3.訓練復述、分角色朗...
【總結(jié)】教案人教版初中語文七年級上冊《皇帝的新裝》 學習目的:1、學習梳理情節(jié)的方法,理解文章大意。 2、學習通過人物各種描寫,分析人物形象的方法。 3、理解童話的特點,體會想象和夸大的手法。 學習過...
【總結(jié)】第六單元21.皇帝的新裝22.詩二首23.女媧造人24.寓言四則內(nèi)容預知文章寫了一個皇帝上當受騙、赤身裸體參加游行大典的滑稽故事,諷刺了皇帝和大臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行,告訴人們要保持童心,敢于說真話?!短焐系慕质小访鑼懥颂焐?/span>
2025-06-20 15:23
2025-06-20 15:21
【總結(jié)】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話體裁介紹童話是兒童文學的一種,它通過豐富的____、_____和____來塑造形象,反映生活,對兒童進行
2025-11-21 04:20