管理心理學(xué)_動(dòng)作表情探討【管理學(xué)經(jīng)典-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】管理溝通動(dòng)作表情語(yǔ)言的教學(xué)探討復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院羅殿軍?語(yǔ)言?動(dòng)作表情m溝通方式的分類：動(dòng)作表情語(yǔ)言的作用在面對(duì)面交談時(shí)?有聲語(yǔ)言：35%?動(dòng)作表情語(yǔ)言：65%

2025-01-18 19:15

[精選]魏慶創(chuàng)維銷售經(jīng)理學(xué)員-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)維集團(tuán)銷售經(jīng)理管理技能學(xué)員教材最有效的培訓(xùn)是把理念落實(shí)到動(dòng)作作者：魏慶創(chuàng)維集團(tuán)銷售經(jīng)理管理技能培訓(xùn)學(xué)員教材創(chuàng)維集團(tuán)銷售經(jīng)理管理技能學(xué)員教材最有效的培訓(xùn)是把理念落實(shí)到動(dòng)作作者：魏慶創(chuàng)維集團(tuán)銷售經(jīng)理管理技能學(xué)員教材最有效的培訓(xùn)是把理念落實(shí)到動(dòng)作作者：魏慶1、不分大小2、請(qǐng)大家踴躍回答問(wèn)題3、

2025-02-05 20:47

經(jīng)銷商管理__魏慶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】經(jīng)銷商管理一、為什么要選擇“經(jīng)銷商管理”這個(gè)話題1、給營(yíng)銷界“商超過(guò)熱”現(xiàn)象降降溫如何“挺進(jìn)大賣(mài)場(chǎng)”成了日用日用品營(yíng)銷界熱點(diǎn)話題，而且有點(diǎn)“熱”過(guò)了頭，似乎賣(mài)場(chǎng)已經(jīng)成為日用品企業(yè)營(yíng)銷工作的重中之重，這種提法和風(fēng)氣很容易給企業(yè)帶來(lái)誤導(dǎo)。尤其是中小企業(yè)，產(chǎn)品力不足、廣告支持不夠、全國(guó)各地市場(chǎng)批發(fā)通路價(jià)格高低不齊，盲目的全面進(jìn)入超市，大多

2025-11-05 13:14

區(qū)域管理動(dòng)作分解培訓(xùn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1講銷量考核的困惑?【本講重點(diǎn)】1．前言2．做銷售好像是有“命”的3．銷售人員“偷機(jī)”完成銷量的12個(gè)“損招”?課程導(dǎo)論?本課程主要講述三方面的內(nèi)容：?大多數(shù)區(qū)域經(jīng)理面臨銷量壓力的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，即要求促銷，比如買(mǎi)五送一，買(mǎi)100箱送10箱，制定特價(jià)等等。有的時(shí)候就是沒(méi)有理由的促銷，比如，

2025-04-19 03:05

[管理學(xué)]公司管理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《公司管理學(xué)》一、單項(xiàng)選擇題的是BAD4.管理的首要職能是A種活動(dòng)中，對(duì)管理者的成功相對(duì)貢獻(xiàn)最大的是D“科學(xué)管理之父”的是A“現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理論之父”的是B“古典組織理論之父”的是C、最迫切也是最基本的需要是AD經(jīng)理提供管理企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法為目標(biāo)

2025-09-05 12:50

[管理學(xué)]管理學(xué)論文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人性定理:管理學(xué)第一原理人性定理概述　　人性定理是指主體人自我肯定原理。這一定理可以簡(jiǎn)單地概括為一句話：“任何一個(gè)健康的人的任何一個(gè)行為，都是服務(wù)于他自己的目的的?！眱?nèi)涵：　　　即人都有關(guān)于自我的意識(shí)，深知自我是不同于他人、它物的一種獨(dú)立存在，并能準(zhǔn)確地感知自我與非我的邊界，有明確的主體我與客體他人、它物的區(qū)分和界定。　　　　即人都具有行為選擇自由，沒(méi)有

2025-01-18 13:27

[管理學(xué)]200610管理學(xué)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共8頁(yè)2022年10月高等教育自學(xué)考試福建省統(tǒng)一命題考試項(xiàng)目管理學(xué)試卷(課程代碼5059)一、填空題(本大題共10空，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1．劃分

2025-01-09 02:09

[管理學(xué)]管理學(xué)試題集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五、名詞解釋(每小題3分，共15分)七、論述題(每小題10分，共20分)??參考答案五

2025-01-09 14:58

管理者思維方式動(dòng)作分解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】管理者思維方式動(dòng)作分解第1講管理者思維方式動(dòng)作分解（一）?【本講重點(diǎn)】1.前言2.員工不盡全力怎幺辦3．常見(jiàn)誤區(qū)：擺脫不了做業(yè)代的“習(xí)性”?員工不盡全力怎幺辦?管理是什幺管理就是通過(guò)管人達(dá)到理事目的的一個(gè)過(guò)程，是一門(mén)“與人斗”的學(xué)問(wèn)。而所謂的優(yōu)秀管理者，就是那些善于用人、善于利用人的各種特點(diǎn)來(lái)激發(fā)他人主

2025-04-14 23:02

【管理學(xué)】管理學(xué)試題共-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　　改錯(cuò)題用藍(lán)字的表示已經(jīng)是改正后的正確答案。第1章管理與管理學(xué)　　一．單項(xiàng)選擇　　1．管理者的首要職能是(A)?！　．計(jì)劃B．控制C．協(xié)調(diào)D．指揮　　2．在管理的各項(xiàng)職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是（A）?！　．計(jì)劃B．組織C．領(lǐng)導(dǎo)D．控制　　3．八十年代，日本企業(yè)管理模式一度引起各

2025-03-28 00:02

[管理學(xué)]管理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楚天商學(xué)院楊波A理解：1.決策的原則是追求滿意，不是追求最優(yōu)，因?yàn)樽非笞顑?yōu)，可能花費(fèi)的成本會(huì)太大，另外你掌握的資源也有限，不可能做出最優(yōu)的決策。2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則P1533.績(jī)效考核的目的P1904.菲德勒權(quán)變理論P(yáng)2315.社會(huì)責(zé)任的定義P356.國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的定義P417.組織文

2025-01-09 03:00

[管理學(xué)]管理學(xué)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11、對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制以有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程稱為。A、管理B、組織C、戰(zhàn)略計(jì)劃D、激勵(lì)2、管理人員通過(guò)一系列基本管理職能來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，不屬于管理職能范疇的是。A、組織B、控制C、領(lǐng)導(dǎo)D、經(jīng)營(yíng)3、明茨伯格認(rèn)為管理者扮演著十種角色，這十

2025-01-07 19:47

[管理學(xué)]管理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章計(jì)劃與計(jì)劃工作?學(xué)習(xí)目標(biāo)?走進(jìn)管理?主要內(nèi)容講授?本章小結(jié)?團(tuán)隊(duì)練習(xí)?思考與訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解計(jì)劃職能的涵義；2、了解計(jì)劃的類型，理解計(jì)劃職能的程序；知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、培養(yǎng)形成管理過(guò)程中計(jì)劃意識(shí)；2、培養(yǎng)編制計(jì)劃書(shū)的能力。?組織3組人，讓

2025-10-10 02:05

區(qū)域市場(chǎng)管理動(dòng)作分解培訓(xùn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1講銷量考核的困惑?【本講重點(diǎn)】1．前言2．做銷售好像是有“命”的3．銷售人員“偷機(jī)”完成銷量的12個(gè)“損招”?課程導(dǎo)論?本課程主要講述三方面的內(nèi)容：?大多數(shù)區(qū)域經(jīng)理面臨銷量壓力的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，即要求促銷，比如買(mǎi)五送一，買(mǎi)100箱送10箱，制定特價(jià)等等。有的時(shí)候就是沒(méi)有理由的促銷，比如，

2025-04-19 03:05

[精選]作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作管理分解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課分析確定作業(yè)準(zhǔn)本課重點(diǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)作動(dòng)作必須加以分析建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)施1?作為一名基層員工，最主要的任務(wù)只有兩個(gè)字，就是“作業(yè)”。之所以把工作稱為作業(yè)，就是為了實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。23作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)作作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)由很多動(dòng)作構(gòu)成，我們所研究的現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)動(dòng)作，而不是人

2025-02-16 13:20

[管理學(xué)]提高終端表現(xiàn)動(dòng)作分解-魏慶-wenkub

[管理學(xué)]提高終端表現(xiàn)動(dòng)作分解-魏慶(已修改)

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[管理學(xué)]提高終端表現(xiàn)動(dòng)作分解-魏慶(已改無(wú)錯(cuò)字)