新課標(biāo)ⅱ20xx屆高三語文第六次月考試題-資料下載頁
2024-11-12 14:37本頁面
【導(dǎo)讀】飽滿，注重的是創(chuàng)作主體對于宇宙慣有的一個詩性的判斷。大美自然而生，可是也需要畫家對其有詩性的判斷、有所感悟才會于人有意義。國人的智慧和感悟在哲學(xué)上的體現(xiàn)用到繪畫上來的時候，繪畫就受益無窮了?！爸浒祝仄浜凇?，說的是深知本性潔白，卻守持混沌昏黑的態(tài)勢，這就是中國人的思維，也正是國畫美之所在。筆墨加上宣紙就是黑和白，只有維持黑白間比例的平衡和諧才能守住。中國禪宗講，“妙悟者不在多言”。王維在《山水訣》中將此視為對山水畫。符號，簡捷清純、精微廣大、高明中庸。中國畫的這種簡潔豐潤源遠(yuǎn)流長，早在遠(yuǎn)古時期陶瓷上的繪畫就有體現(xiàn)。河姆渡文化時期，但刻畫在陶罐上的豬極富神韻。人面彩陶瓶屬于五千年前的仰韶文化時期。了幾千年，深深地扎根于中國的國畫之中。成龍歷官未嘗攜家屬，卒時，將。D．吳三桂犯湖南師∕方攻岳州∕檄成龍造浮橋濟師∕甫成∕山水發(fā)∕橋圮∕坐奪官。
【正文】 常被稱 之為 “ 目標(biāo) ” —— 反射的 “ 回聲 ” ?；谔炀€的朝向， ② 。而與目標(biāo)之間的距離根據(jù)發(fā)射脈沖和接收回波之間的時間確定。不過， ③ ，例如距離、天氣以及飛機的具體情況。 17．將下面的句子改寫成三個短句（可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語），做到既保留全部信息， 又語言簡明。（ 5分） 體育局就媒體對游泳賽事中裁判執(zhí)法不公、選手年齡不實等嚴(yán)重違紀(jì)問題的報道做出了積極回應(yīng)。 五、寫作（ 60分） 18. 閱讀下面的圖畫材料，完成作文。 這是學(xué)生惡搞語文課本中辛棄疾與杜甫插圖的涂鴉，對此你有何感想，請寫一篇不少于800 字的文章 。要求：選好角度，確定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不得脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不得抄襲，不要套作。 參考答案 （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 答案： ① 首聯(lián) “ 清洛思君晝夜流 ” ，詩人將對友人的思念比作晝夜流淌的清清洛水，既可見情意之清純又可見思念之綿長。 ② 頸聯(lián) “ 飛雪堆盤鲙魚腹，明珠論斗煮雞頭 ” ，詩人想象友人在揚州的生活。魚腹細(xì)切成膾，堆放盤中像飛來的白雪；煮熟的雞頭米，像千萬顆晶 瑩的珍珠。詩人借此表達對友人的寬慰之意，真可謂情真意切，想象新奇。 答案： “ 猶 ”“ 卻 ” 二字，猶是 “ 還 ” 的意思， 此句勸慰朋友趁白發(fā)未生，還可以飲酒作樂；卻是 “ 竟 ” 的意思，此句為朋友剛要直上青云竟然被外放揚州而遺憾。 “ 猶 ”“ 卻 ”二字，轉(zhuǎn)接有力，意思陡下，含有無限感慨。一聯(lián)中語意有變，兩句話之間有曲折，形成頓挫之勢。 （三）名篇名句默寫（ 6分） 10.（ 1）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（ 2）清風(fēng)徐來，水波不興。（ 3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 三、文學(xué)類文本閱讀 （ 25 分） （ 1） DE。（ A“ 自鳴得意 ” 錯， B“ 夸張 ” 錯， C“ 衣衫不整、奔跑驚叫 ” 能夠表現(xiàn) “ 驚慌 ”不能說明 “ 可鄙 。選 D得 2分，選 E得 3分，選 C得 1分 ” 。 ） （ 2） ① 交代故事發(fā)生的環(huán)境 —— 夜色茫茫的大海上。 ②“ 沉沉夜霧 ” 為撞船事故的發(fā)生埋下伏筆。 ③“ 陰慘慘的薄霧 ” 渲染了悲涼氣氛，表達了人們對哈爾威船長遇難的悲傷，同時也烘托了哈爾威船長悲壯的英雄形象。 （ 3） ① 忠于職守。 ② 鎮(zhèn)定自若。 ③ 有威嚴(yán)。 ④ 有犧牲精神。（答出三點即可，舉例略） （ 4）不同意。人物形象塑造得是否成功跟藝術(shù)手法運用的多少并無直接關(guān)系。 ① 在夜色茫茫的大海上，人物的動作神態(tài)是看不清的，不用此手法符合客觀環(huán)境的特點。 ② 緊急關(guān)頭，簡短有力的人物對話語言更能表現(xiàn)哈爾威船長的臨危不亂和處事果斷的特點。 ③ 小 說還運用了對比、襯托手法來塑造人物，所以不能說 “ 手法過于單一 ” 。藝術(shù)手法的運用貴在精、不在多，若能起到 “ 以少總多 ” 的藝術(shù)效果，運用較少的手法不算缺點。（其他觀點言之成理亦可，但得分不超過 4分。） 四、實用類文本閱讀（ 25 分） （ 1） D E。（ C項 1分， D項 2分， E項 3分。 A項中劉盛佳并未 “ 主動 ” 要求前往神農(nóng)架考察。 B項中劉盛佳患上了炎性腫瘤和他當(dāng)時的抽煙的因果關(guān)系絕對化。 C項中楊文衡和朱士光的評價并未提及他的堅強與執(zhí)著。） （ 2）寫作《地理學(xué)思想史》，填補了我國在此領(lǐng)域的學(xué)術(shù)空白；主講過 20多門課程，先后指 導(dǎo)了 30多位碩士和博士；主編的《中國地理》成為我國的高校教科書和美、日等國的教學(xué)參考書；獲得曾憲梓教育基金全國高等師范院校教師獎二等獎；是國家紀(jì)念師范教育一百周年活動全國受表彰的十人之一；所帶的俄羅斯留學(xué)生卡嘉完成論文并獲得 1997年俄羅斯總統(tǒng)特別獎。（每點 1分，共 6分，意思對即可） （ 3）勤奮善學(xué)，劉盛佳用兩年時間完成了 4年的課程，提前從中山大學(xué)畢業(yè)；忘我執(zhí)著，不顧生命的安危，冒死進入神農(nóng)架，不顧及傷情向組織匯報，不顧及嚴(yán)重的心臟病堅持寫作書稿；身殘志堅，右腿截肢后歷經(jīng)艱難成功寫作了《地理學(xué)思想史》，堅持 帶學(xué)生到野外考察并從不拖后腿，教育學(xué)術(shù)成果豐碩。（每點 2分，答出 3點給 6分 意思對即可） （ 4）冒死考察，得出神農(nóng)架林區(qū)不宜種糧的結(jié)論，北半球中緯度地區(qū)唯一的綠色明珠得以留存至今；右腿截肢后寫作了《地理學(xué)思想史》等，學(xué)術(shù)研究碩果累累，主講 20多門課程，指導(dǎo) 30多位碩士和博士，教育成果豐碩；與生命賽跑，工作到最后一刻，心臟病多次發(fā)作也未能好好休息，生命的最后依然在編纂書稿大綱。（每點 2分，共 6分，意思對即可）啟示：成就來自勤奮和執(zhí)著，堅韌頑強的面對生活中的不幸，用自己的生命和時間賽跑，才能書寫自己的傳奇。（ 2分，言之成理，出自文本且意思對即可） 略 【參考譯文】 于成龍，字北溟，山西永寧人。順治十八年，被任命為廣西羅城知縣。羅城縣處在萬山之中，流行瘴氣瘟疫，民風(fēng)粗獷兇悍。又正處于戰(zhàn)爭之后，遺地荒草荊棘，縣城中僅有六家居民，縣城也沒有城墻和官署。于成龍到任以后召集官吏百姓安撫他們，明確保甲制度。有強盜出現(xiàn)，就立即抓捕治理，向上級請示，審判清楚后就處決，百姓安居樂業(yè)，全力耕作土地。于成龍和百姓相親相愛如同家人和父子一樣。他向上級寫文書請求放寬徭役制度，又興建學(xué)舍，創(chuàng)立養(yǎng)濟院，凡是應(yīng)當(dāng)興辦和去除的事情，都按次序一件 一件實行，全縣治理得很好?？偠奖R興祖等人以政績 “ 卓異 ” 為理由把他推薦給朝廷?？滴趿辏诔升埳嗡拇ê现葜?。四川在大亂之后，合州剩下的百姓只有一百多人，可是賦稅和勞役卻很繁重。于成龍請求革除舊弊，招攬百姓開墾荒地，借給百姓耕牛和種子，滿一個月后，戶口增加到上千。又升任湖廣黃岡的知州，官署設(shè)在岐亭，他曾經(jīng)到村落中去微行私訪，遍訪民間隱情，遇到盜賊以及其他可疑案件，就按其蹤跡抓到案犯，百姓非常驚嘆佩服?？滴跏?，代理武昌知府。吳三桂進犯湖南，朝廷軍隊正進攻岳州時，有公文命令于成龍修造浮橋渡過軍隊，浮橋剛修造 好，山洪暴發(fā)，浮橋被沖塌了，于成龍獲罪被免除了官職。康熙十七年，遷官為福建按察使。有百姓因為與海外有來往而獲罪，株連了幾千人，案件審訊完畢，判處統(tǒng)統(tǒng)斬首。于成龍寫信告訴康親王杰，認(rèn)為所株連的多是平民，應(yīng)該查清以后釋放他們?？涤H王
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