教科版科學(xué)五上三、地球表面及其變化-資料下載頁
2024-11-12 14:26本頁面
【導(dǎo)讀】地球表面地形多種多樣。海洋、陸地（高原、山脈、盆地、峽。杭州、嘉興、湖州。浙西山區(qū)（山地）。由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和。空氣等物質(zhì)的混合物。從地形圖上進一步了解地。從現(xiàn)象中提出問題：。侵蝕比較嚴重，了解侵蝕的危害。多樣的地形地貌，并知道這些地形的大致特點。認識到地球內(nèi)部的運動和外力作用的影響是形成。地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的。人類活動也會改變地表形態(tài)，這種改變有時會加劇。植物覆蓋等會影響土壤被侵蝕的程度。用文字、圖畫、符號記錄實驗結(jié)果，用口頭和書面。對自然現(xiàn)象和實驗結(jié)果做出自己的解釋，在小組內(nèi)。培養(yǎng)對土壤的感情。認識到土壤對生命，以及人。類生產(chǎn)生活的重要意義，認識到保護耕地不被破壞的重要性。風(fēng)化、侵蝕、沉積、火山、地震等自然現(xiàn)象帶給。人類的不僅僅是災(zāi)害，也有有利于人類的一面。輕各種自然力帶來的自然災(zāi)害。
【正文】 啟發(fā)學(xué)生的生活經(jīng)驗，有依據(jù)地進行推測 。 以推測、模擬實驗驗證為主要教學(xué)方法。 活動建議 — 外力對地表的作用 —風(fēng)化、侵蝕、沉積 ?明確模擬實驗的目的、模擬的對象、操作方法、觀察項目。 活動建議 — 外力對地表的作用 —風(fēng)化、侵蝕、沉積 ? 拓展延伸到自然界的地形變化 — 考察、驗證、解釋。 活動建議 — 外力對地表的作用 —風(fēng)化、侵蝕、沉積 ? 關(guān)于實驗器材 “雨水對土地的侵蝕 ” 、 “ 影響侵蝕程度的因素 ” 、 ” 河流的作用 “ 、 “ 設(shè)計建造我們的家園 ” 。四個實驗的器材大同小異。 小鏟子、 一側(cè)有孔的長方形塑料水槽 、報紙、塑料薄膜、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶。有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯（杯底側(cè)邊扎孔）、大盤子、建造家園房屋的材料。 單元活動說明及建議 — 《 土壤的成分 》 ? 活動目的：驗證土壤來源于 巖石的風(fēng)化物 及 生物的作用 。（不同的教學(xué)背景有不同的目的） ? 觀察新鮮土壤、干燥粉碎的土壤、沉積實驗三個活動的作用各有側(cè)重。 ? 觀察新鮮土壤容易發(fā)現(xiàn)土壤是濕潤的（說明土壤中有水分），還能發(fā)現(xiàn)土壤中有植物和動物的殘體，以及土壤中有小石子和沙粒； ? 觀察干燥并粉碎的土壤，容易發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒不一般大，除了有小石子和大小不同的沙粒，還有粉末狀的微粒； ? 通過沉積實驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)土壤里有空氣，還能發(fā)現(xiàn)土壤里有少許的小石子，有沙粒，以及很細、粘滑的黏土。它們分層沉積說明這些大小不同的顆粒其輕重也是不一樣的。 以觀察活動為主的教學(xué)活動 單元活動說明及建議 — 《 土壤的成分 》 ? “觀察土壤的剖面”，有利于讓學(xué)生理解土壤形成過程。有條件的地方可讓學(xué)生關(guān)于土壤的剖面。 ? 土壤剖面從上到下依次是枯枝落葉層、腐殖質(zhì)淋溶層（上部有明顯的腐殖質(zhì)累積，下部因雨水的不斷淋溶，呈灰白色）、淀積層（緊實、不透水、礦物質(zhì)養(yǎng)料豐富）最下面是還沒有受到明顯成土變化的母巖層。 單元活動說明及建議 — 關(guān)注人類活動產(chǎn)生的影響 ? 人類活動也會改變地表的地形地貌。 ? 地球的內(nèi)力和外力在改變地球地形地貌的同時，有時會帶來自然災(zāi)害。 ? 人類活動在改變地形地貌的同時，會加劇或減少這種自然災(zāi)害。 地表的地形 地貌的改變 地球的外力 和內(nèi)力 人類活動 自然災(zāi)害 參考資料 ? 2020年 6月北京培訓(xùn)者會議五年級上冊“地球表面及其變化”單元講稿 ? 作者：盛晶晶 ? 2020修訂版五年級上冊 《 科學(xué) 》 教育科學(xué)出版社 主編：郁波 ? 2020修訂版 《 科學(xué)教師教學(xué)用書 》 五年級上冊 教育科學(xué)出版社 主編：郁波
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