【總結(jié)】函數(shù)圖像的變換清江中學(xué):王英一、教材分析二、教學(xué)重點、難點三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程六、教材設(shè)計說明函數(shù)圖像的平移變換規(guī)律:)(xfy?)(axfy??)(xfy?kxfy??)(0?a向左平移個單位a0?a向右平移個單位a0
2025-11-03 17:26
【總結(jié)】二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)xy一.平面直角坐標(biāo)系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點的坐標(biāo):3.坐標(biāo)平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對是:一一對應(yīng).坐標(biāo)平面內(nèi)的任意一點M,都有
2025-11-12 23:05
【總結(jié)】2020/12/25余弦函數(shù)圖象與性質(zhì)2020/12/25yxo1-12?23?2????2如何作出正弦函數(shù)的圖象(在精確度要求不太高時)?(0,0)(,1)2?(?,0)(,-1)23?(2?,0)五點畫圖法五點法——(0,0)(,1
2025-11-09 12:10
【總結(jié)】第一篇:正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)教案 高中數(shù)學(xué) 正切函數(shù)的圖像與性質(zhì) 昆明市教師資格審查教育教學(xué)能力測評試講教案 試講科目:高中數(shù)學(xué)學(xué)校:云南師范大學(xué) 姓名:何會芳 2013年5月3日制高中數(shù)...
2025-10-19 14:34
【總結(jié)】函數(shù)y=sinxy=cosx圖形定義域值域最值單調(diào)性奇偶性周期對稱性2?52?2?32??0xy2??1-1xR?xR?[1,1]y??[1,1]y??22xk????時,1maxy?22xk?????時,1miny??2
2025-11-01 12:25
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)請同學(xué)們回憶一下,我們是怎樣利用單位圓中的正弦線作出y=sinx的圖象的?一、本節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)利用單位圓中的正切線來繪制y=tanx的圖象。注意:因為T=2?,先作長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖,然后將簡圖左右擴展
2025-10-31 12:40
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)請同學(xué)們回憶一下,我們是怎樣畫出y=sinx的圖象的?如何來畫出y=tanx的圖象.利用單位圓中的正切線利用正弦線先畫出一個周期內(nèi)的圖像,然后將其左右平移周期的整數(shù)倍,擴展成整個正弦函數(shù)的圖像畫y=tanx的圖象時,利用正切線先畫出一個周
2025-07-19 20:47
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第一輪二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)陜西科技大學(xué)附屬中學(xué)蒙燕妮【課前熱身】的開口向__對稱軸是______.頂點坐標(biāo)是_________.
2025-11-13 02:30
【總結(jié)】;蘇州注冊公司;朱服十二鈿靈鼓乃能感天太子金輅笛其行曲有《單交路》又無鳪衣厚地開靈由來斯尚哀在內(nèi)一萬八千人執(zhí)刀戟朱蓋允協(xié)陰陽之序也嘉樂載合后廢其騎而存其車又無爵弁皇太子軒懸畫輪于是制詔吏部尚書朱服龍驤左執(zhí)朱干止雨亦服之基同北辰久
2025-08-16 02:19
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問題幾何問題正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)兩倍角的正弦、余弦、正切正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)能否利用正弦線作出正弦
2025-07-23 07:51
【總結(jié)】必修4《正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想與理論依據(jù)貝塔朗菲強調(diào),任何系統(tǒng)都是一個有機的整體,它不是各個部分的機械組合或簡單相加,而是系統(tǒng)的整體觀念。數(shù)學(xué)知識更是一個有機整體,在平時的教學(xué)中,我習(xí)慣從系統(tǒng)的觀點對所教內(nèi)容進行整合,以優(yōu)化其結(jié)構(gòu)及知識、能力與方法。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為:知識不是從外界搬到記憶中,而是以已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),通過與外界的相互作用而獲取,通過意義建
2025-04-17 01:18
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)甘肅省民勤縣第一中學(xué)李清華1.sinα、cosα、tanα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線
2025-11-03 01:35
【總結(jié)】§半角的正弦、余弦和正切凌海市第三高級中學(xué)李桂艷課題引入:同學(xué)們聽說過“蝴蝶效應(yīng)”嗎?是說南美洲熱帶雨林中的一只蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可能會引起北美洲德克薩斯的一場龍卷風(fēng)??雌饋砗敛幌喔墒挛锒紩羞@樣的聯(lián)系,
2025-11-03 16:45
【總結(jié)】正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)X主講:牟一全(奇偶性、單調(diào)性)正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cos
2025-11-03 16:43
【總結(jié)】數(shù)學(xué):正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第二課時)課件ppt(新人教A版必修四)正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cosx