【總結(jié)】重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮§(四)高2020級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件2020/12/13重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮2?教學(xué)目的:?1.理解點(diǎn)到直線(xiàn)距離公式的推導(dǎo),熟練掌?2.會(huì)用點(diǎn)到直線(xiàn)距離公式求解兩平行線(xiàn)距離;?3.認(rèn)識(shí)事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題.高202
2024-11-06 21:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解相交線(xiàn)、平行線(xiàn)、補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的定義。2.知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3.經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題窗戶(hù)在同一平面內(nèi),
2025-05-11 08:54
【總結(jié)】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況:1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用:《空間兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系》它是研究直線(xiàn)與直線(xiàn),直線(xiàn)與平面,平面與平面各種位置關(guān)系的開(kāi)始,又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生,文化
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練生活中處處可見(jiàn)道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類(lèi)的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的相交線(xiàn)和平行線(xiàn).在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線(xiàn)和
2024-11-24 21:01
【總結(jié)】第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系(相交和平行)。2在具體情境中理解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念,掌握對(duì)頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補(bǔ)角相等的性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能
2025-05-03 06:59
【總結(jié)】垂直同一平面上的兩條直線(xiàn)有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識(shí)回顧abab垂直:兩條直線(xiàn)相交成四個(gè)角,如果有一個(gè)角是直角,那么稱(chēng)這兩條直線(xiàn)互相垂直。其中的一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn),它們的交點(diǎn)叫做垂足。注:兩條線(xiàn)段互相
2024-11-21 01:14
【總結(jié)】空間中是否存在不可能共面的兩條直線(xiàn)?:不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)叫做異面直線(xiàn).注:概念應(yīng)理解為:“經(jīng)過(guò)這兩條直線(xiàn)無(wú)法作出一個(gè)平面”.或:“不可能找到一個(gè)平面同時(shí)經(jīng)過(guò)這兩條直線(xiàn)”.不能理解為:“分別在兩個(gè)平面內(nèi)的兩直線(xiàn)為異面直線(xiàn)”.演示空間的兩條直線(xiàn)有三種位置關(guān)系:
2024-11-09 01:18
【總結(jié)】一、自學(xué)課本P38議一議之前內(nèi)容.在同一平面內(nèi),兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線(xiàn)叫平行線(xiàn)。二、說(shuō)說(shuō)平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系有哪些,什么是相交線(xiàn)與平行線(xiàn)?第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問(wèn)題1:在─1中,直線(xiàn)m和n的關(guān)系是;
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】劉洋空間兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系:0000900????位置關(guān)系圖形所成的角平行相交異面經(jīng)過(guò)空間任意一點(diǎn)分別作與兩條異面直線(xiàn)平行的直線(xiàn),這兩條相交直線(xiàn)的夾角叫做兩條異面直線(xiàn)所成的角。一、定義?mnn′?mnm′m
2025-08-05 10:53
【總結(jié)】?jī)蓷l直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】1、理解兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)的坐標(biāo)就是兩條直線(xiàn)方程的解。2、理解兩條直線(xiàn)有無(wú)交點(diǎn)就是方程組有無(wú)實(shí)數(shù)解。3、會(huì)求兩直線(xiàn)交點(diǎn)的坐標(biāo)。4、會(huì)根據(jù)方程來(lái)判斷兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系。江蘇如東馬塘中學(xué)輕水長(zhǎng)天【主體自學(xué)
2024-11-19 13:08
【總結(jié)】(一)平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)分類(lèi):沒(méi)有交點(diǎn)只有一個(gè)交點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè)交點(diǎn)三種位置關(guān)系平行相交重合平行相交重合問(wèn)題1.已知兩條直線(xiàn)的方程為:l1:A1x+B1y+C1=0與l2:A2x+B2y+C2=0,y=k1x+b1
2025-05-11 08:56
【總結(jié)】4如果兩條直線(xiàn)平行佛堂鎮(zhèn)中趙豐棋復(fù)習(xí)回顧:w要證明兩直線(xiàn)平行,有哪些方法?公理同位角相等,兩直線(xiàn)平行定理1:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行定理2:同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行w你能將上一節(jié)的公理和兩個(gè)定理的條件和結(jié)論互換嗎?言必有“據(jù)”聯(lián)系與區(qū)別??w公理兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角相等.w這
2025-04-28 23:38
【總結(jié)】?jī)蓷l直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)1.兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)思考:幾何元素及關(guān)系代數(shù)表示點(diǎn)A在直線(xiàn)l上直線(xiàn)l1與l2的交點(diǎn)是AA(a,b)l:Ax+By+C=0點(diǎn)A直線(xiàn)lAa+Bb+C=0點(diǎn)A的坐標(biāo)是方程組?00111222??????CyBxACy
【總結(jié)】?jī)芍本€(xiàn)的位置關(guān)系(3)創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題1:兩直線(xiàn)垂直的充要條件是什么?問(wèn)題2:兩直線(xiàn)垂直時(shí),一共構(gòu)成幾個(gè)角?它們有何關(guān)系?如果兩直線(xiàn)斜交,結(jié)果又如何?直線(xiàn)l1到l2的角兩條直線(xiàn)l1和l2相交構(gòu)成四個(gè)角,它們是兩對(duì)對(duì)頂角,我們把直線(xiàn)l1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到與l2重合時(shí)所轉(zhuǎn)的角,叫做l1到l2的角.注意
2024-11-07 02:22
【總結(jié)】第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示在同一平面內(nèi),兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線(xiàn)叫平行線(xiàn)。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問(wèn)題1:在─1中,直線(xiàn)m和n的關(guān)系是;a和b是
2025-01-04 01:40