【總結(jié)】第二、三節(jié)波的圖像及描述復(fù)習(xí)提問(wèn):1:產(chǎn)生機(jī)械波的條件是什么?2:機(jī)械波傳播的實(shí)質(zhì)是什么?3:機(jī)械波分哪二種?各有什么特點(diǎn)?Y位移一、波的圖象傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置某時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移X平衡位置正方向負(fù)方向Y位移X平衡
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率?一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是否具有利用價(jià)值不僅決定于它是否有可能發(fā)生以及反應(yīng)進(jìn)行的程度,還決定于。?要想有效地控制化學(xué)反應(yīng),必須要了解化學(xué)反應(yīng)是怎樣進(jìn)行的,并能定量分析濃度、溫度、催化劑等反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響程度化學(xué)反應(yīng)速率的快慢?影
2024-11-11 08:18
【總結(jié)】“蝴蝶效應(yīng)”的原理嗎???美國(guó)媒體聲稱洛杉磯污染物25%來(lái)自中國(guó)美聯(lián)社的這條消息稱,“中國(guó)的空氣污染影響到了鄰近的韓國(guó)和日本,不過(guò),直到最近研究者才意識(shí)到,其實(shí)中國(guó)空氣污染的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了日韓,它已經(jīng)到達(dá)了北美上空”。美國(guó)環(huán)保署甚至作出了更驚人的估計(jì):“在某些時(shí)候,洛杉磯上空的空氣污染有2
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】選修四化學(xué)反應(yīng)原理專題一化學(xué)反應(yīng)與能量變化第一單元化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)反應(yīng)熱的測(cè)量與計(jì)算化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的焓變反應(yīng)熱的測(cè)量與計(jì)算能源的充分利用反應(yīng)熱的測(cè)量與計(jì)算蓋斯定律燃燒熱熱值第一單元問(wèn)題討論:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了熱化學(xué)方程式的有關(guān)知識(shí),在熱化學(xué)
2025-08-16 00:40
【總結(jié)】硫酸廠學(xué)習(xí)交流本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1、了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能正確書寫、求算某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)。2、了解濃度商的概念,并能利用濃度商與化學(xué)平衡常數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系判斷化學(xué)反應(yīng)的方向。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)交流研討培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的
2024-11-10 00:04
【總結(jié)】已知1mol甲烷完全燃燒生成液態(tài)水,放出的熱量是,則需要甲烷的物質(zhì)的量至少是多少?已知水的比熱為×103J/(kg?℃),1L20℃的水升高到100℃要吸收多少熱量?Q=mc△t=1kg××103J/(kg?℃)×80℃=334400J=專題一
2024-11-11 05:48
【總結(jié)】第三章旅游景觀的欣賞第一節(jié)旅游景觀的審美特征一、自然美1.概念和類型(1)概念:自然美是指大自然中的自然物或自然現(xiàn)象在不同的條件下,呈現(xiàn)出的審美狀態(tài)。(2)類型:形象美、色彩美、動(dòng)態(tài)美、朦朧美等是自然景觀美的主要表現(xiàn),是廣大旅游者所欣賞
2025-08-16 02:25
【總結(jié)】一次性飯盒的降解過(guò)程海南樂(lè)東縣沖坡中學(xué)楊君蘭一、化學(xué)反應(yīng)速率——描述化學(xué)反應(yīng)的快慢?念:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來(lái)表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min
2024-11-09 08:30
【總結(jié)】選修4化學(xué)反應(yīng)原理高中化學(xué)新課程教學(xué)參考2020/12/18222020/12/183《化學(xué)反應(yīng)原理》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1能量變化化學(xué)反應(yīng)2速率、方向和限度3溶液中的電離、水解、沉淀溶解平衡以深刻理解化學(xué)反應(yīng)為內(nèi)容線索2020/12/184教材整體特征
2024-11-11 08:46
【總結(jié)】第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向第1課時(shí)反應(yīng)焓變、熵變與反應(yīng)方向1、理解焓變(△H)與反應(yīng)方向的關(guān)系;2、理解熵(S)的概念;3、理解熵變(△S)與反應(yīng)方向的關(guān)系。閱讀課本35~37頁(yè),并結(jié)合以前所學(xué)知識(shí)思考:1、思考課本35頁(yè)“聯(lián)想質(zhì)疑”內(nèi)容提出的問(wèn)題。2、什么是自發(fā)過(guò)程?什么是自發(fā)反應(yīng)?3、焓變與反應(yīng)方向的
2025-04-29 05:32
【總結(jié)】舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說(shuō)明那些反應(yīng)你希望加快速度,那些反應(yīng)你希望減慢速度?2、在實(shí)踐中,你用過(guò)什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)的速度加快,用什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)速度減慢?思考:影響物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么?(物質(zhì)的性質(zhì))一、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:55
【總結(jié)】慶典時(shí)的煙火鋼鐵的煉制火苗化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)一、反應(yīng)熱焓變定義:化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所吸收或放出的熱量稱為化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱。焓變?cè)诤銣?、恒壓的條件下,化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所吸收或釋放的熱量稱為反應(yīng)的焓變。符號(hào):H單位:kJ/mol問(wèn)題1:放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)?
【總結(jié)】文化塑造人生1、文化對(duì)塑造人生起什么作用?2、我國(guó)人民精神世界的主流是什么?3、怎樣理解社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程是統(tǒng)一的?4、辨析:人的全面發(fā)展是指人的文化素質(zhì)的全面提升。5、辨析:文化消費(fèi)越多,表明人的全面發(fā)展水平越高。1、文化對(duì)人的全面發(fā)展起著怎樣的作
2025-08-16 02:01
【總結(jié)】第十課人體什么活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫第二課時(shí)生物固氮要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1固氮微生物的種類概念是指固氮生物將大氣中的氮還原成氨的過(guò)程固氮生物種類共生固氮概念是指一些與綠色植物互利共生的固氮微生物代表生物(根瘤菌)代謝類型
2025-08-16 02:12
【總結(jié)】,過(guò)一段時(shí)間后整杯水都會(huì)變甜,在房間內(nèi)打開(kāi)一瓶香水,過(guò)一段時(shí)間后在整個(gè)房間內(nèi)都會(huì)聞到芳香氣味,由此你可得出什么結(jié)論?提示:溶質(zhì)的溶解及溶質(zhì)分子在水中的擴(kuò)散作用是一個(gè)自發(fā)過(guò)程;氣體在空氣中的擴(kuò)散也是一個(gè)自發(fā)過(guò)程。,銅會(huì)長(zhǎng)出銅綠,而鐵銹不會(huì)變?yōu)殍F,銅綠不會(huì)變?yōu)殂~呢?提示:金屬腐蝕是一個(gè)放熱的自發(fā)過(guò)程,