【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修4《平面向量-復習》制作:曾毅審校:王偉知識結構要點復習例題解析鞏固練習平面向量復習平面向量復習知識結構知識要點例題解析鞏固練習課外作業(yè)平
2024-11-11 06:00
【總結】空間中直線與平面之間的位置關系平面與平面之間的位置關系問題提出,點與平面分別有哪幾種位置關系?空間兩直線有哪幾種位置關系?、線、面位置關系而言,還有哪幾種類型有待分析?探究(一)直線與平面之間的位置關系思考1:一支筆所在的直線與一個作業(yè)本所在的平面,可能有哪幾種位置關
2024-11-10 08:32
2024-11-21 01:17
【總結】平面向量名師答疑平面向量的基本定理向量平面向量的坐標表示平移向量的數(shù)量積兩個非零向量垂直的充要條件余弦定理正線定理斜三角形的解法及其應用線段定比分點坐標公式兩個向量共線的充要條件向量的線性運算知識結構(一)知識點歸納
2024-11-10 08:35
【總結】2021高一數(shù)學《直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)》練習題鄭學教育第1題.已知直線a,b和平面?,且ab?,a??,則b與?的位置關系是.答案:b?//或b??.第2題.已知兩個平面垂直,下列命題①一個平面內(nèi)已知直線必垂直于另一個平面內(nèi)的任
2024-11-26 18:47
【總結】平面向量數(shù)量積的坐標表示四川省沐川中學劉少民平面向量數(shù)量積復習a和b,它們的夾角為θ,則a&
2024-11-09 05:07
【總結】復數(shù)與平面向量的聯(lián)系請同學們考慮:1、有關復數(shù)的知識,我們學了什么?2、有關向量的知識,你還記得什么?(1)既有大小又有方向的量叫向量。向量可用有向線段來表示。(2)向量的模:向量的大小叫做向量的模。(3)相等的向量:模相等且方向相同的向量。(4)零向量:模
2024-11-09 09:20
【總結】第4節(jié)平面向量的應用(對應學生用書第66頁)1.向量在平面幾何中的應用平面向量在平面幾何中的應用主要是用向量的線性運算和數(shù)量積解決平行、垂直、長度、夾角等問題.設a=(x1,y1),b=(x2,y2),①證明線線平行或點共線問題,主要利用共線向量定理,即a∥b?a=λb(b≠0)?x1y2-x
【總結】教學目標:1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;2、會用符號表示出點與直線,點與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關系;3、掌握平面的基本性質(zhì)(三個公理)及作用;4、培養(yǎng)學生的空間想象能力。實物引入、揭示課題同學們觀察長方體并思考以下問題:1、長方體由哪些基本元素構成?2、觀察長方體的面,
2024-11-12 01:34
【總結】高一數(shù)學導學案編制人:審核人:必修4第二章第1課時向量概念及物理意義【學習目標】,理解向量的概念.2.理解零向量、單位向量、共線向量、相等向量等概念。【教學重點】向量、零向量、單位向量、平行向量的概念.【教學難點】向量及相關概念的理解,零向量、單位向量、平行向量的判斷【教材
2025-04-17 12:24
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修2《空間點、直線與平面的位置關系》1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;2、會用符號表示出點與直線,點與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關系;3、掌握平面的基本性質(zhì)(三個公理)及作用;4、培養(yǎng)學生的空間想象能力。教學目標實物引入、
2024-11-10 12:24
【總結】課件介紹內(nèi)容:直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應用最小角原理探究學習及其簡單應用特點:充分應用多媒體技術使立體圖形簡單直觀。(請點擊鼠標進入)正在進入立體幾何平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角?復習回顧
2024-11-11 09:00
【總結】第六節(jié)平面與平面垂直1.平面與平面垂直的定義如果兩個平面所成的二面角是________,就說這兩個平面互相垂直.2.平面與平面垂直的判定定理如果一個平面經(jīng)過另一個平面的________,那么這兩個平面互相垂直.3.如果兩個平面互相垂直,那么在一個平面內(nèi)垂直于它們________的直線垂直于另一個平面.基礎梳理
2024-11-12 17:12
2024-11-09 03:31
【總結】直線與平面有幾種位置關系?復習引入其中平行是一種非常重要的關系,不僅應用較多,而且是學習平面和平面平行的基礎.有三種位置關系:在平面內(nèi),相交、平行.怎樣判定直線與平面平行呢?引入新課根據(jù)定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如