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高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案平面向量-資料下載頁(yè)

2025-04-17 12:24本頁(yè)面
  

【正文】 運(yùn)用。【教材助讀】1.向量的模: 向量的數(shù)量積公式: 2.設(shè),則3.兩向量夾角的余弦(), cosq = = 4.平面向量解決平面幾何問題的“三步曲”: 1) ,2) ,3) ?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】 四邊形ABCD中,若 ,四邊行ABCD是( )A.平行四邊行 B 梯形 C.菱形 D 矩形動(dòng)點(diǎn)P在A、B、C三點(diǎn)確定的平面內(nèi),O為平面內(nèi)一定點(diǎn),且滿足(—)(—=0,則P點(diǎn)的軌跡一定過ABC的( )A.外心 B 內(nèi)心 C.重心 D 垂心.在四邊形ABCD中,若,則( )A.ABCD是矩形B. ABCD是菱形 C.ABCD是正方形D. ABCD是平行四邊形4.已知三點(diǎn)A(1,2),B(4,1),C(0,1)則△ABC的形狀為 ( ) A、正三角形 B、鈍角三角形 C、等腰直角三角形 D、等腰銳角三角形5.已知A、B、C為三個(gè)不共線的點(diǎn),P為△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),若,則點(diǎn)P與△ABC的位置關(guān)系是( ) A、點(diǎn)P在△ABC內(nèi)部 B、點(diǎn)P在△ABC外部C、點(diǎn)P在直線AB上 D、點(diǎn)P在AC邊上【我的疑惑】【學(xué)始于疑】探究一:用向量的方法證明:平行四邊形的兩條對(duì)角線的平方和等于兩條鄰邊的平方和的兩倍探究二:如圖平行四邊形ABCD,點(diǎn)E,F是AD,DC邊的中點(diǎn),BE,BF分別與AC交于R,T兩點(diǎn),你能發(fā)現(xiàn)AR,RT,TC之間的關(guān)系嗎?探究三:已知向量滿足,的模相等均為1,求證:三角形是正三角形。探究四:如圖, O是△ABC平面內(nèi)任一點(diǎn),求證:G是△ABC重心【能力拓展】1.H是△ABC垂心HA2+BC2=HB2+AC2=HC2+AB22.△ABC,D是BC邊的中點(diǎn),AD與CE相交于P,連BP,交AC于F,3.P為△ABC內(nèi)一點(diǎn),求△ABC與△APC的面積之比。【我的小結(jié)】O是△ABC外心 G是△ABC重心 H是△ABC垂心 必修4 第二章 第11課時(shí) 向量在物理中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握平面向量研究幾何圖形中的部分性質(zhì),求距離。2通過自主學(xué)習(xí),合作討論,研究出平面向量在物理中的運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)】平面向量在物理學(xué)中的運(yùn)用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】平面向量在物理學(xué)中的運(yùn)用?!窘滩闹x】向量的模: 。 向量的數(shù)量積公式: 向量的夾角公式: 【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.當(dāng)兩人提起重量為|G|的旅行包時(shí),夾角為,兩人用力都為|F|,若|F|=|G|,則的值為( ) A、300 B、600 C、900 D、12002.艘船以5km/h的速度向垂直于對(duì)岸方向行駛,船的實(shí)際航行方向與水流方向成300角,求水流速度。3.平行四邊形滿足條件,則該四邊形是: 4.中,若,則一定是 5.已知、是夾角為60176。的兩個(gè)單位向量,(1)求。 (2)求與的夾角.【我的疑惑】【學(xué)始于疑】探究一:一條河的兩岸平行,河的寬度d=500m,一艘船從A處出發(fā)到河對(duì)岸。已知船的速度 =10km/h,水流速度 =2km/h,問船行駛航程最短時(shí),所用時(shí)間是多少()探究二:某人在靜水中游泳,速度為 4 千米/時(shí),他在水流速度為4千米./時(shí)的河中游泳。(1)如果他垂直游向河岸,那么他的實(shí)際前進(jìn)方向是?實(shí)際前進(jìn)速度是?(2)他必須朝哪個(gè)方向游,才能沿與水流垂直的方向前進(jìn)?實(shí)際前進(jìn)速度?【能力拓展】1.如圖所示,支座A受,兩個(gè)力的作用,已知=40N,與水平線成 角, =70N,沿水平方向,兩個(gè)力的合力F=100N,求 角以及F 與水平線的夾角 .,用兩根繩子把質(zhì)量為10kg的物體W吊在水平橫桿AB上,∠ACW=1500,∠BCW=1200,求物體平衡時(shí),A和B處所受力的大小。(繩子質(zhì)量忽略不計(jì)),g=10N/kg)?!   B     CG(W)【我的小結(jié)】
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