語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)海燕教學(xué)課件：30頁(yè)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 00:40本頁(yè)面
【正文】 以顯示海鷗飛竄時(shí)是哼哼著，可見是恐懼萬(wàn)分。 朗讀要領(lǐng) （ 4~6節(jié) ) ?讀第五節(jié) “ 這些海鴨啊 ” ，應(yīng)以嘲弄的口吻，以強(qiáng)調(diào)對(duì)這一群海鴨的諷刺。讀 “ 轟隆隆的雷聲 ” 時(shí)，應(yīng)甕聲甕氣地讀，以示雷聲的沉悶。讀 “ 嚇壞 ” 一詞時(shí)，要用弱音讀，以示對(duì)海鴨的輕蔑。為了強(qiáng)調(diào)企鵝的 “ 膽怯 ” ，要重讀 “ 躲藏 ” ，要輕微讀 “ 懸崖底下 ” ，并要把 “ 底下 ” 頓挫開，以示 “ 躲藏 ” 的處所。 朗讀要領(lǐng) (4~6節(jié) ) ?這里的省略號(hào)是表示丑類之多，不屑一一列舉，要求停頓時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，為讀出下面的內(nèi)容作準(zhǔn)備。前面的內(nèi)容刻劃群鳥的卑鄙怯懦，丑態(tài)百出，正是為了襯托出海燕的無(wú)所畏懼的英雄氣概。感情在此來一個(gè)轉(zhuǎn)折，換上高昂的語(yǔ)調(diào)來抒發(fā)對(duì)海燕英雄氣概的贊美之情。要重讀 “ 高傲 ”“ 飛翔 ” ，以突出海燕的高大形象 小結(jié) ? 了解象征手法的運(yùn)用 . ? 文章中各個(gè)象征的物體 . ? 了解內(nèi)容背景
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