江蘇省八年級語文下冊第一單元1海燕課件蘇教版-資料下載頁
2025-06-21 01:44本頁面
【正文】 擬人。連用 “ 抱 ” 、 “ 甩 ” 、 “ 摔 ” 幾個動詞，還有 “ 惡狠狠 ” 賦予狂風以人的行為與性格，寫出了反動勢力的猖狂氣焰。 語言賞析 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 擬人。 “ 抓住 ” 、 “ 熄滅 ” 突出了大海的巨大聲勢和強大力量。 語言賞析 這個敏感的精靈， —— 它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽， —— 是的，遮不住的！ 比喻、擬人、反復。 比喻和擬人顯示了海燕的勇敢和智慧，表現(xiàn)了無產階級革命者高度的預見性和敏銳的洞察力。 反復的修辭表達了堅定不移的必勝信念。 拓展探究 文章題目是 《 海燕 》 ，請你根據自己的理解替作者擬定一個副標題。 勇敢的斗士 暴風雨的勇士 迎接暴風雨的先驅者 勝利的預言家 無畏的革命者 革命的先驅者 劃破烏云的利劍 朗讀展示 比一比，看誰讀得好 總結歸納 本文是一篇著名的散文詩。這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來的對人民群眾的革命召喚，號召人民行動起來，去迎接一場偉大的“暴風雨”般的革命。
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