江蘇省八年級語文下冊第一單元3紫藤蘿瀑布課件蘇教版-資料下載頁
2025-06-21 06:11本頁面
【正文】 歌生命、煥發(fā)活力的交響樂。 研讀共品 開篇 “ 停住了腳步 ” 是被紫藤蘿的繁盛、茂密所深深吸引；結(jié)尾 “ 加快了腳步 ” 是被紫藤蘿旺盛的生命力所感染，所鼓舞，對生命有 了全新的感悟和認識。 其作用是表意含蓄，耐人回味， 首尾呼應，結(jié)構(gòu)完整，深化主題。 文章首尾兩次寫到了 “ 腳步 ” ，有什么深意和作用？ 研讀共品 作者從盛開的紫藤蘿花得到了 “ 生命的長河是無止境的 ”“ 正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布 ” 這樣的啟示和感悟。讓我們也喚醒心靈的耳朵，傾聽花對我們說了什么。 提示：可以說生死，得失，幸與不幸，理想與現(xiàn)實，昨天、今天與明天等。 拓展延伸 拓展延伸 示例： 我聽到花說，生命長河如此生生不息，昨天已流逝，無法更改，何不用一顆樂觀、進取的心把握今天呢？ 本文是一篇 借景抒情 的散文，通過描寫富有象征意義的紫藤蘿花來表達對人生的感悟。作者從花兒的由衰到盛，聯(lián)想到人生所遭遇到的各種挫折與不幸，繼而想到生命的美好與永恒，決心以飽滿的生命力與振奮的精神投入全新的生活。 總結(jié)提升
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