第7章-管理能力測試-資料下載頁
2025-08-15 23:19本頁面
【正文】 素問卷 》 為例 對任職條件的研究 對 16人格因素的測評 樂群性、敏銳性、穩(wěn)定性、影響性、活潑性、規(guī)范性、交際性、情感性、想象性、隱秘性、自慮性、自律性、變革性、獨立性、緊張性、懷疑性 評價結(jié)果 個體適職程度 創(chuàng)造心理傾向 新環(huán)境成長力 2022/8/27 34 四、情境模擬法的操作說明及評價表格 ? 公文筐處理測驗的操作說明 測評經(jīng)營管理能力中的戰(zhàn)略規(guī)劃能力、開拓創(chuàng)新能力、組織平衡能力、監(jiān)督控制能力、分析決斷能力以及信息捕獲能力 (1) 采用集體測評方式。 (2)將信函、備忘錄、投訴信、財務(wù)報表、市場動態(tài)分析報告以及賬單等測評材料編號，并隨機(jī)排放在公文筐，分發(fā)給各位被測評者。 (3)被測評者在規(guī)定時間內(nèi)按對公文筐內(nèi)各測評材料的優(yōu)先順序的判斷處理材料。 (4)評委根據(jù)被測評者對測評材料處理的優(yōu)先順序和處理質(zhì)量在 《 情境模擬測試評價表 》 中“公文筐處理”一欄下各項能力指標(biāo)打分。 2022/8/27 35 四、情境模擬法的操作說明及評價表格 ? 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作說明 準(zhǔn)備階段 (1)指導(dǎo)語：要有統(tǒng)一的明確的指導(dǎo)語，以免在組與組的應(yīng)聘者之間造成不匹配，失去可比性。 (2)分組：應(yīng)把以前曾經(jīng)接受過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論訓(xùn)練或者參加過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有此類經(jīng)驗者放在一組，把沒有此類經(jīng)驗者放在另一組。 (3)場地安排：應(yīng)該使用圓桌而非方桌；場地要寬敞、明亮；整個過程最好用攝像機(jī)監(jiān)測、錄像。 具體實施階段 (1)考官給應(yīng)聘者提供必要的資料、交代問題的背景和討論的要求，并給應(yīng)聘者予一定時間的準(zhǔn)備和思考。 (2)應(yīng)聘者輪流發(fā)言闡述自己觀點。 (4)考官仔細(xì)觀察應(yīng)聘者的各項表現(xiàn)在 《 情景模擬測試評價表 》 上打分。 (5) 評價客觀公正，以事實為依據(jù)。 (3)應(yīng)聘者交叉辯論，闡明觀點。 2022/8/27 36 四、情境模擬法的操作說明及評價表格 目標(biāo)職位： 考生姓名： 考 號 ： 年 齡： 性 別 ： 評價指標(biāo) 公文筐處理 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 加權(quán)得分 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 平均分 權(quán)重（ %） 平均分 權(quán)重（ %） 領(lǐng)導(dǎo)能力 戰(zhàn)略規(guī)劃能力 100 — 開拓創(chuàng)新能力 100 — 調(diào)控能力 組織平衡能力 60 40 溝通協(xié)調(diào)能力 — 100 監(jiān)督控制能力 70 30 決策能力 分析決斷能力 100 — 信息捕獲能力 50 50 平衡 能力 心理承受能力 — 100 緊急應(yīng)變能力 — 100 自律自控能力 — 100 簡要評述 評價人簽名： 2022/8/27 37 復(fù)習(xí)思考題 1. 請你簡述心理測驗方法，并說明如何操作。 2. 請你簡述情境模擬法，并說明如何操作。 3. 請你簡述觀察判斷法，并說明如何操作。 4. 請你簡述紙筆測評法，并說明如何操作。 5. 請說明信度與效度的定義，并分析二者間的關(guān)系。 6. 請結(jié)合你個人的體會，分析經(jīng)營管理者評價的指標(biāo)體系和權(quán)重體系的科學(xué)性如何。你能否設(shè)計一套你認(rèn)為更為合理科學(xué)的指標(biāo)體系？ 2022/8/27 38
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