【總結(jié)】《分解纖維素的微生物的分離》( )A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基B.接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段D.分離分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源、生活密切相關(guān),下列相關(guān)說法不合理的是( )A.土壤中的微生物能降解多種化合物,
2025-04-04 23:14
【總結(jié)】纖維素:棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物;纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸;分布植物的根、莖、葉中;1、在草食性動物等的消化道內(nèi),也共生有分解纖維素的微生物,其原理也是產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素,而人沒有分解纖維素的能力。2、農(nóng)作物秸稈:米秸、麥秸、稻草、草、木屑等
2025-01-13 08:16
【總結(jié)】三、實(shí)驗(yàn)操作土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落土壤取樣①取樣環(huán)境②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中由于生物與環(huán)境的相互依存關(guān)系,在富含纖
2024-11-09 01:02
【總結(jié)】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)課題3:分解纖維素的微生物的分離教學(xué)目標(biāo):1、知道纖維素酶的種類及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段,回答下列問題:1、纖維素在生物圈的分布狀況?2、纖維素酶的組成及作用?纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植
2024-11-17 22:42
【總結(jié)】課題3纖維素酶:纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即CX酶、C1酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素C1酶Cx酶纖維二糖葡萄糖苷酶葡萄糖甲乙在2支20mL的試管中,分
2025-07-26 20:29
【總結(jié)】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題3分解纖維素的微生物的分離教學(xué)目標(biāo):1、知道纖維素酶的種類及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法下列生物能分解纖維素的是()①人②兔③牛④蘑菇⑤纖維桿菌A.①②③④⑤B.②③⑤C.②③④⑤
2025-08-05 16:56
【總結(jié)】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段,回答下列問題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?一、纖維素和纖維素酶湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段,回答下列問題:1.
2025-01-08 13:17
【總結(jié)】纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,這是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生纖維素酶。草食性動物是怎樣消化食物中纖維素的?在草食性動物等的消化道內(nèi),也共生有分解纖維素的微生物,其原理也是產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素,而人沒有分解纖維素的能力。1個酶活力單位
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】課題3分解纖維素的微生物的分離三、實(shí)驗(yàn)操作土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落土壤取樣①取樣環(huán)境②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境
2024-11-17 07:22
【總結(jié)】課題3專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用纖維素生物燃料:最有希望替代石油能源?現(xiàn)在,我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,對石油過分依賴,會讓國家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。?科學(xué)家正致力于研究,怎樣將農(nóng)業(yè)廢棄物、木材及生長更為迅速的草本植物,轉(zhuǎn)化為種類繁多的生物燃料(甚至是航空燃油)。?在這些新一代生物燃料
【總結(jié)】分解纖維素的微生物的分離①組成②作用③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證纖維素酶的作用一、纖維素和纖維素酶1、纖維素①纖維素含量②基本單位、簡式④思考:纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸,但卻不會在地球上大量的積累,為什么?③應(yīng)用:紡織、造紙食物中的膳食纖維可刺激胃腸的蠕動和分
【總結(jié)】本節(jié)知識要點(diǎn)回憶、鞏固與練習(xí)1.纖維素在生物圈的分布狀況?一、纖維素和纖維素酶1.纖維素在生物圈的分布狀況?纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。一、纖維素和纖維素酶??纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至
2024-11-17 07:23
【總結(jié)】目標(biāo):如何分離土壤中能分解纖維素的微生物閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段,回答下列問題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。一、纖維素和纖維素酶纖維素酶是一種復(fù)合酶,一
2025-01-16 19:59
【總結(jié)】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題分解纖維素的微生物的分離一、【課題目標(biāo)】(一)知識與技能簡述纖維素酶的種類及作用,從土壤中分離出分解纖維素的微生物;掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)(二)過程與方法分析分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程,弄懂實(shí)驗(yàn)操作的原理(三)情感、態(tài)度與價值觀領(lǐng)悟科學(xué)探究的方
2024-12-09 03:01