20xx人教版高中生物選修一23分解纖維素的微生物的分離-資料下載頁(yè)
2024-11-17 22:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法。閱讀課本27頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段，回答下列問(wèn)題：。纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三。種組分，即CX酶、C1酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶。對(duì)微生物進(jìn)行篩選。剛果紅是一種染料，它可以與纖維素形成紅色。復(fù)合物，但并不和纖維二糖、葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。物就無(wú)法形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解為中。D、若培養(yǎng)基上產(chǎn)生了透明圈，則說(shuō)明已篩選出。提高，因此從這種土壤中獲得目的微生物。增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到。是液體培養(yǎng)基，原因是配方中無(wú)凝固劑。這種營(yíng)養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖，而那。酶的微生物出現(xiàn)假陽(yáng)性反應(yīng)；缺點(diǎn)二有些微生物具有降解色素
【正文】 ②梯度稀釋 ③選擇培養(yǎng) ④菌懸液涂布平板 ⑤挑選出單個(gè)菌落 A、 ①②③④⑤ B、①③②④⑤ C、 ①②④③⑤ D、①④②③⑤ 有關(guān)選擇培養(yǎng)正確的敘述是（ ） A、可以增加纖維素分解菌的濃度 B、可以減少纖維素分解菌的濃度 C、所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D、所用培養(yǎng)基是平板培養(yǎng)基 CBA四、結(jié)果分析與評(píng)價(jià) （ 一）培養(yǎng)基的制作是否合格以及選擇培養(yǎng)基是否篩選出菌落 （二）分離的結(jié)果是否一致 設(shè)置對(duì)照，若對(duì)照的培養(yǎng)基在培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)菌落生長(zhǎng)則說(shuō)明培養(yǎng)基制作合格。如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落，則說(shuō)明可能獲得了分解纖維素的微生物。 如果不同，分析產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。 五、課題延伸 本課題對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步的篩選，但是這只是分離純化的第一步。為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，纖維素酶的測(cè)定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測(cè)定。 作業(yè)： 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練 1922頁(yè)相關(guān)題目
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