生物選修1-23分解纖維素的微生物的分離(教學設計)-資料下載頁
2025-04-04 23:45本頁面
【正文】 素 g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000 mL。(1)此培養(yǎng)基配方中為微生物提供碳源和氮源的分別是________、______________。(2)此配方為________培養(yǎng)基(根據(jù)物理狀態(tài)分)，原因____________________，用這種培養(yǎng)基的原因是__________________________。(3)此培養(yǎng)基選擇出的微生物主要是________。(4)該培養(yǎng)基中如果加入瓊脂，會發(fā)生什么變化？所選擇的微生物也改變嗎？___________________________________________________________________________________。(1)纖維素粉 NaNO酵母膏(2)液體 培養(yǎng)基配方中無凝固劑——瓊脂 有利于微生物對培養(yǎng)基中營養(yǎng)成分的充分利用(3)纖維素分解菌(4)若加入瓊脂，培養(yǎng)基將成為固體。所選擇的微生物不會改變，因為選擇微生物的因素是培養(yǎng)基中的唯一碳源，纖維素粉沒有改變，所以選擇的微生物也不變教學反思 本節(jié)課學生通過課前預習已經(jīng)掌握了基礎知識部分，課上通過同學們組內(nèi)探究和教師講解學生能較好地把握了本節(jié)課的重難點，課下通過課后練習反饋，本節(jié)課的選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基的特點個別學生掌握的不是特別理想，應配備習題加以鞏固。5
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