高中生物同步課件：23分解纖維素的微生物的分離4人教版選修1-資料下載頁
2024-11-17 07:23本頁面
【導(dǎo)讀】植物的根、莖、葉等器官都含。其中棉花是自然界中。纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。糖分解成葡萄糖。葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。利用剛果紅法可以篩選出纖維素分解菌，對(duì)比課題3與課題2實(shí)驗(yàn)流程，增加纖維素分解菌濃度后，再稀釋。由于生物與環(huán)境的相互依存關(guān)系，得目的微生物的幾率要高于普通環(huán)境。菌，符合下列哪一生物學(xué)觀點(diǎn)？有選擇作用，本配方中的碳源是纖維素，應(yīng)設(shè)立_________培養(yǎng)基進(jìn)行對(duì)照?？s”所需的微生物？將“濃縮”改為“富集”含義是否相同？為確定得到的是纖維素分解菌，還需
【正文】 樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 → 挑選產(chǎn)生透明圈的菌落 → 挑選產(chǎn)生透明圈的菌落 挑取產(chǎn)生明顯的透明圈的菌落，一般即為分解纖維素的菌落。 接種到纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基上，在 300C－ 370C培養(yǎng)，可獲得純培養(yǎng)。 練一練： 從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是 ①土壤取樣 ②梯度稀釋 ③選擇培養(yǎng) ④菌懸液涂布平板 ⑤挑選出單個(gè)菌落 A. ①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①②④③⑤ D.①④②③⑤ 有關(guān)選擇培養(yǎng)正確的敘述是 A. 可以增加纖維素分解菌的濃度 B. 可以減少纖維素分解菌的濃度 C. 所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D. 所用培養(yǎng)基是平板培養(yǎng)基 練一練： 有關(guān)選擇培養(yǎng)正確的敘述是 A. 可以增加纖維素分解菌的濃度 B. 可以減少纖維素分解菌的濃度 C. 所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D. 所用培養(yǎng)基是平板培養(yǎng)基 練一練： 四、課題延伸 本課題對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步的篩選，但是這只是分離純化的第一步。為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，纖維素酶的測(cè)定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測(cè)定。
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