20xx人教版高中生物選修一23分解纖維素的微生物的分離-wenkub
2022-11-28 22:42:53 本頁面
【正文】 種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。■高中生物課件（人教課標版） 課題 3： 分解纖維素的 微生物的分離 教學目標 : 知道纖維素酶的種類及作用 初步掌握從土壤中分離出分解纖維 素的微生物的實驗方法 閱讀課本 27頁基礎知識部分第一、二段，回答下列問題： 纖維素在生物圈的分布狀況？ 纖維素酶的組成及作用？ 纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。 一、纖維素和纖維素酶 二、纖維素分解菌的篩選 閱讀課本課本 28頁相關部分，回答下列問題： 纖維素分解菌的篩選方法 纖維素分解菌的篩選方法的原理 剛果紅染色法 ：這種方法能夠通過顏色反應直接 對微生物進行篩選 剛果紅是一種染料，它可以與纖維素形成紅色復合物，但并不和纖維二糖、葡萄糖發(fā)生這種反應。也可重復選擇培養(yǎng) 思考： 為什么選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”所需的微生物？ 在選擇培養(yǎng)的條件下，可以使那些能夠適應這種營養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖，而那些不適應這種營養(yǎng)條件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“濃縮”的作用 梯度稀釋 按照課題 1 的稀釋操作方法，將選擇培 養(yǎng)后的培養(yǎng)基進行等比稀釋，
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