【總結(jié)】《氣溫的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課的設(shè)計(jì)基于《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》中提出的“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)終生有用的地理”的課程基本理念。同時(shí),課程標(biāo)準(zhǔn)中要求使學(xué)生“獲得基本的地理技能和方法”,要求學(xué)生“初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,通過(guò)比較、分析、歸納等思維過(guò)程,形成地理概念”。因此,本課在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生的生活感受和體
2024-11-21 03:36
【總結(jié)】教案學(xué)科______年級(jí)______教者_(dá)___________至______學(xué)年度___學(xué)期通化縣__________學(xué)校本學(xué)科課程表星期節(jié)一二三四五123
2025-06-26 19:04
【總結(jié)】七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)
2025-03-12 15:48
【總結(jié)】氣溫的變化與分布習(xí)題(含答案)一、單選題(本大題共17小題,)1.???有關(guān)等溫線圖的敘述,正確的是( )A.?該圖反映的是北半球7月氣溫分布???????????????&
2025-06-26 19:03
【總結(jié)】氣溫的變化與分布一、單選題(共27題;共60分)1、讀下圖是測(cè)量什么的設(shè)備(??)A、氣溫B、降水C、風(fēng)向D、氣壓2、對(duì)氣溫的觀測(cè),通常一天要進(jìn)行( )A、2次B、1次C、4次D、3次3、世界上最炎熱和最寒冷的大陸分別是(???
2025-08-05 08:20
【總結(jié)】昌吉地區(qū)的近45年極端最低氣溫變化特征分析全球氣候變暖成為當(dāng)前,氣溫變化及未來(lái)的氣候預(yù)測(cè)成為當(dāng)前科學(xué)界乃至整個(gè)社會(huì)都十分關(guān)注的熱點(diǎn)。IPCC第四次評(píng)估報(bào)告指出,近百年(1906-2005)℃,且近20多年全球氣候變暖是十分明顯的。研究表明中國(guó)近百年來(lái)地面溫度明顯增暖,℃/10a,與全球平均相當(dāng)或略強(qiáng)。極端氣溫是地區(qū)氣候的重要指標(biāo),極端最低氣溫與城市冬季采暖和輸水管道防凍關(guān)系密切,對(duì)冬季及
2025-06-29 15:16
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)百葉箱為什么百葉箱要漆成白色?為什么溫度計(jì)要放在百葉箱中?用溫度計(jì)分別測(cè)量百葉箱內(nèi)和百葉箱外的氣溫時(shí)間上午中午下午晚上溫度(百葉箱內(nèi))溫度(百葉箱外)
2024-12-12 22:08
【總結(jié)】氣溫的變化以一天為周期的氣溫變化叫氣溫的日變化以一年為周期的氣溫變化叫氣溫的年變化。早晨晴南風(fēng)2~3級(jí)氣溫19C中午陰有中雨?yáng)|南風(fēng)4~5級(jí)氣溫29C下午小雨轉(zhuǎn)晴西南風(fēng)3~4級(jí)氣溫25C氣溫曲線圖的繪制?某城市常年月平均氣溫
2024-11-30 07:43
【總結(jié)】■氣溫的變化■氣溫的分布第2課氣溫的變化與分布第四單元天氣與氣候?qū)胄抡n早晨中午說(shuō)說(shuō)你對(duì)氣溫日變化的感受氣溫的變化以一天為周期的氣溫變化,叫做氣溫的日變化。以一年為周期的氣溫變化,叫做氣溫的年變化。通常,用氣溫曲線圖來(lái)表示氣溫在時(shí)間上的變化。氣溫的日變化早晨
【總結(jié)】第2節(jié)氣溫和氣溫的分布學(xué)習(xí)目標(biāo),能熟練繪制氣溫曲線圖“氣溫的變化”圖,能簡(jiǎn)單描述氣溫日變化和年變化規(guī)律,掌握計(jì)算較差的方法一、氣溫和氣溫的測(cè)定思考:1、什么是氣溫?用什么符號(hào)表示?怎樣讀?2、氣溫用什么來(lái)測(cè)量?氣溫----大氣的冷熱程度,
【總結(jié)】百葉箱氣溫的觀測(cè)環(huán)境8時(shí)14時(shí)20時(shí)2時(shí)月平均氣溫、年平均氣溫又是怎樣計(jì)算的?15℃7℃4℃(7+15+12+4)/4=12℃8時(shí)14時(shí)20時(shí)2時(shí)3020100℃
2024-11-24 16:51
【總結(jié)】氣溫和氣溫的分布第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,理解并舉例說(shuō)明氣溫與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的關(guān)系。2,知道氣溫的單位、測(cè)量的工具和時(shí)間。3,學(xué)會(huì)閱讀氣溫曲線圖,分析某地氣溫的時(shí)間變化規(guī)律方法。4,學(xué)會(huì)利用氣溫資料繪制氣溫曲線圖的方法。一、氣溫與生活2,氣溫的單位、測(cè)量工具、時(shí)間3,日平均氣溫的計(jì)算方法月平均氣
2025-07-19 21:02
【總結(jié)】課堂回顧:反映一個(gè)地方短時(shí)間的大氣狀況:農(nóng)業(yè)、交通、軍事、旅游:、間多變b.不同地方,同一時(shí)間天氣可能不同制作過(guò)程:衛(wèi)星云圖:天氣符號(hào):風(fēng):風(fēng)向、風(fēng)級(jí)污染指數(shù):影響因素:溫故而知新!1、天氣的特點(diǎn)是(),氣候的特點(diǎn)
2025-02-21 10:14
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:課本、地圖冊(cè)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)、草稿紙、直尺、筆。氣溫和氣溫的分布?xì)鉁卣娴哪敲粗匾獑幔繛槭裁慈藗兡敲搓P(guān)心氣溫?氣溫與人們的衣、食、住、行、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。一、氣溫與生活了解平均氣溫8℃16℃12℃4℃+++4=10℃
2025-03-21 10:25
【總結(jié)】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫和氣溫的分布昆山市淀山湖中學(xué)童衛(wèi)溫故而知新!1、天氣的特點(diǎn)是(),氣候的特點(diǎn)是()。①短時(shí)間②長(zhǎng)時(shí)間③常變化④穩(wěn)定A、①③B、②④C、①④D、②③2、下列組合屬于