java課程設(shè)計(jì)萬(wàn)年歷程序設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-14 21:18本頁(yè)面
【正文】 + daysInMonth[month]。 if ((month == FEBRUARY) amp。amp。 ((year))) { numCells++。 } return ((numCells = 35) ? 5 : 6)。 //返回行數(shù) } private int getFirstDayOfMonth(int year, int month) { //得到每月的第一天 int firstDay。 int i。 if (year 1582) { //年份小于1582年,返回1 return (1)。 } if ((month 0) || (month 11)) { //月份數(shù)錯(cuò)誤,返回1 return (1)。 } firstDay = getFirstDayOfYear(year)。 //得到每年的第一天 for (i = 0。 i month。 i++) { firstDay += daysInMonth[i]。 //計(jì)算每月的第一天 } if ((month FEBRUARY) amp。amp。 (year)) { firstDay++。 } return (firstDay % 7)。 } private int getFirstDayOfYear(int year){ //計(jì)算每年的第一天 int leapYears。 int hundreds。 int fourHundreds。 int first。 if (year 1582) { //如果年份小于1582年 return (1)。 //返回1 } leapYears = (year 1581) / 4。 hundreds = (year 1501) / 100。 leapYears = hundreds。 fourHundreds = (year 1201) / 400。 leapYears += fourHundreds。 first=5 + (year 1582) + leapYears % 7。 //得到每年第一天 return first。 } }6．課程設(shè)計(jì)體會(huì)（1）選題目的：本次課程設(shè)計(jì)為課本后設(shè)計(jì)題目任選一題進(jìn)行設(shè)計(jì)。思考一段時(shí)間后，我們組決定做一個(gè)萬(wàn)年歷的設(shè)計(jì)。主要考慮到以前時(shí)間少課程內(nèi)容多，JAVA課程基礎(chǔ)內(nèi)容掌握并不是很抓實(shí)，而對(duì)于設(shè)計(jì)一個(gè)萬(wàn)年歷程序，由于其功能簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)也相對(duì)較易，對(duì)于我們組每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況比較合適，并且通過(guò)設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)日歷小組件，也能使自己對(duì)JAVA的一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加牢固。（2）對(duì)于本程序的設(shè)計(jì)，首先考慮其功能有哪些，需要顯示什么，如何進(jìn)行窗體構(gòu)建布局，需要用哪些知識(shí)點(diǎn)，如相關(guān)的類(lèi)和對(duì)象等。最后，就是根據(jù)初步設(shè)計(jì)的功能和布局構(gòu)架，考慮用源代碼進(jìn)行實(shí)現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)編寫(xiě)調(diào)試，課本和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料相關(guān)文章，終于完成了整個(gè)課程設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，在把書(shū)本上的知識(shí)給系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一下的同時(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的太多不足，對(duì)JAVA語(yǔ)言整體知識(shí)構(gòu)架不夠熟悉，不能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。自己的編程方式也不是太標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常出現(xiàn)代碼寫(xiě)錯(cuò)而調(diào)試很久的低級(jí)錯(cuò)誤情況出現(xiàn)。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我明白了編寫(xiě)程序，不僅要求對(duì)課本知識(shí)有較深刻的了解，同時(shí)要求程序設(shè)計(jì)者有較強(qiáng)的思維和動(dòng)手能力。還要熟悉常用的編程技巧和編程思想，不能只關(guān)心程序的運(yùn)行結(jié)果，更要注重程序代碼的結(jié)構(gòu)，編程者更要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貞B(tài)度。還有通過(guò)設(shè)計(jì)過(guò)程中大量地查閱網(wǎng)絡(luò)文章，對(duì)一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)地了解并解決相關(guān)問(wèn)題。所以網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大的工具，確實(shí)是我們學(xué)習(xí)之中可以借助的一個(gè)很好的幫手。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的最好的老師之一。有問(wèn)題，問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)很好的習(xí)慣。第17頁(yè)
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