課程設(shè)計(jì)-萬(wàn)年歷系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-01-13 18:46本頁(yè)面
【正文】 我們的下一步學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，一方面是檢查了我們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，另一方面也讓我們進(jìn)一步的掌握和運(yùn)用它，同時(shí)也讓我們認(rèn)清自己的不足之處和薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)和加強(qiáng)。由于C語(yǔ)言是近年在國(guó)內(nèi)外得到迅速推廣應(yīng)用的一種語(yǔ)言。C語(yǔ)言功能豐富，表達(dá)能力強(qiáng)，使用靈活方便，應(yīng)用面廣，目標(biāo)程序效率高，可移植性好，既具有高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語(yǔ)言的許多特點(diǎn)。所以學(xué)好c語(yǔ)言對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常必要的。通過(guò)這次的c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)更加了解了c語(yǔ)言的好處和其可用性！在這次課程設(shè)計(jì)中我也知道了自己的動(dòng)手能力不強(qiáng)還有待進(jìn)一部的提高！在設(shè)計(jì)過(guò)程中不能夠把書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在設(shè)計(jì)過(guò)程中的一次次設(shè)計(jì)錯(cuò)誤鞭策著我更加努力前進(jìn)！最后經(jīng)過(guò)大家的努力終于完成了課程設(shè)計(jì)！ 以下是在課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的自己在編譯過(guò)程中的諸多問(wèn)題。如書(shū)寫(xiě)標(biāo)識(shí)符時(shí)，忽略了大小寫(xiě)字母的區(qū)別。（編譯程序把a(bǔ)和A認(rèn)為是兩個(gè)不同的變量名，而顯示出錯(cuò)信息。C語(yǔ)言認(rèn)為大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母是兩個(gè)不同的字符。習(xí)慣上，符號(hào)常量名用大寫(xiě)，變量名用小寫(xiě)表示，以增加可讀性。）；忽略了“=”與“==”的區(qū)別。（在C語(yǔ)言中，“=”是賦值運(yùn)算符，“==”是關(guān)系運(yùn)算符。if (a==3) a=b。前者是進(jìn)行比較，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由于習(xí)慣問(wèn)題，我往往會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。）忽略了變量的類(lèi)型，進(jìn)行了不合法的運(yùn)算；將字符常量與字符串常量混淆；C語(yǔ)言的變量一定要先定義才能使用；對(duì)應(yīng)該有花括弧的復(fù)合語(yǔ)句,忘記加花括弧……通過(guò)對(duì)c語(yǔ)言萬(wàn)年歷的設(shè)計(jì)進(jìn)一步的鞏固了用c語(yǔ)言編寫(xiě)程序，并且有利于更好的掌握c語(yǔ)言。在C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中也知道了自己在以前的學(xué)習(xí)中有很大的不足導(dǎo)致在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，有些地方看不懂也不知道怎么去設(shè)計(jì)，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中也學(xué)習(xí)了很多，掌握了自己以前沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，雖然一時(shí)可以掌握完以前沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，不過(guò)也給自己敲響了警鐘，在學(xué)習(xí)中不可以伏于表面，要想學(xué)好每一門(mén)課程都要踏踏實(shí)實(shí)，做什么都不是給別人看的！都是要更好的掌握該門(mén)知識(shí)，提高自己的自身的修養(yǎng)，提高自己的能力！為以后的工作打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)！在萬(wàn)年歷的編寫(xiě)過(guò)程中我也體會(huì)到了做事情一頂有耐心呢、細(xì)心，認(rèn)真。也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、 綜合運(yùn)用所學(xué)有關(guān)相應(yīng)知識(shí)的能力，掌握 工程軟件設(shè)計(jì)的基本方法，強(qiáng)化上機(jī)動(dòng)手編程能力，闖過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的難關(guān)！更加知道了要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在萬(wàn)年歷的設(shè)計(jì)過(guò)程中更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。大家在合作中共同努力，共同進(jìn)步！團(tuán)隊(duì)合作才會(huì)更好的完成設(shè)計(jì)！我也體會(huì)到以后在工作中團(tuán)隊(duì)合作的必要性和重要性！通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加有信心！ 參考文獻(xiàn)[1] 譚浩強(qiáng).《C程序設(shè)計(jì)》（第三版）.清華大學(xué)出版社,2005年7月[2] AL KELLEY等著，麻志毅譯.《C語(yǔ)言解析教程》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002年[3] 王立柱,《C/C++與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》.北京：清華大學(xué)出版社，2002年[4] 李大友,《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》.清華大學(xué)出版社，1999年[5] 劉振安,劉燕君.《C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2004年9月[6] Brian 《c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》清華大學(xué)出版社[7] 凱尼格.《c陷阱與缺陷》.人民郵電出版社[8] Steve Maguire.《編程精粹》.人民郵電出版社
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