新課程中考語文全真模擬測試系列十四-資料下載頁
2025-11-03 05:21本頁面
【導讀】①，恨別鳥驚心。②采菊東籬下，。③，一覽眾山小。④學而不思則罔，。⑤，似曾相識燕歸來。⑥了卻君王天下事，。⑦，濯清漣而不妖。⑨“愛國”一直是古代詩歌的主題。從你所積累的古詩詞中，選出一首中前后兩句表現(xiàn)“愛。3．解釋下列課內(nèi)文言文加點字。學習中存在的問題。“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。腐敗的傷心之意?；ú輼淠?，同樣具有人的性格、人的風采、人的品德。匣而埋諸土，越明年出之，抱以之市。盲鰻，無疑是有勇有。④盲鰻的口像個橢圓型的吸盤，里面鑲著銳利的牙齒。上時，這位殘暴的君王并沒有意識到危險已至。諂媚，而這時，盲鰻已經(jīng)悄悄地從鰓邊鉆進它的體內(nèi)。時已晚，盲鰻得到它的信賴和縱容，直入它的腹腔。想想而已，因為盲鰻一直是依附于己的寵臣。⑥此時，盲鰻深居霸王的體內(nèi)，成了它名符其實的“心腹”。每小時吞吃的東西相當于自己體重的兩倍。⑧盲鰻為了這頓美餐，人類三十六計中至少六個計謀被用到了。
【正文】 ⑦ 出淤泥而不染 ⑧ 域民不以封疆之界 ⑨ 僵臥孤村不自哀 ， 尚思為國戍輪臺 。 2．根據(jù)拼音寫漢字。（ 4分） ① 騖 ② 惻 ③ 鍥 ④ 稽 3．解釋下列課內(nèi)文言文加點字。（ 4 分） ①得，通 “ 德 ” ，感激 ② 交錯相通 ③ 情趣 ④ 以賓客之禮相待 4．（ B ）（ 2分） 5．（ D ）（ 2 分） 6．句式正確、內(nèi)容合理即 可，共 2分。 [示例一 ]我喜歡品味梅的清逸，因為它有疏朗的外形俊雅的風韻。 [示例二 ]我喜歡解讀松的高潔，因為它有偉岸的身軀凜然的正氣。 7．連戰(zhàn)大陸之行的宗旨不僅是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，更是實現(xiàn)兩岸利益雙贏。（ 2分） 二、閱讀理解（共 35分） （一）文言文閱讀：（共 10分） 9．解釋下列加點的文言詞語：（ 4分） ①（裝上琴弦 ） ②（ 令、讓、派 ） ③（ 之于 ） ④（ 交換 ） 10． 悲 哉 世 也 /豈 獨 一琴 哉 /莫 不 然 也（ 2 分。） 11． 翻譯：（ 2 分）把它用匣子裝著埋在泥土中，過了第二年取出它，抱著它來到集市上。 12. 不要被外在假象所迷惑，要看清內(nèi)在本質(zhì)。（ 2分） （二）說明文閱讀：（共 12分） 13．盲鰻用吸盤似的嘴吸附在鯊魚身上很長時間，隨著鯊魚四處游弋，使鯊魚放松警惕；這時盲鰻再一點點向鯊魚的腮邊滑動，悄悄地從鰓邊鉆進它的體內(nèi)；吃鯊魚的臟腑與肌肉。 （ 3 分） 14．第⑥段中 “ 心腹 ” 通常解釋為 親信的人，文中意思是深居于鯊魚體內(nèi)中心位置的盲鰻。（ 2 分） 15．說明方法是打比方、作比較 ，作用： 生動形象地說明 了盲鰻吞食鯊魚內(nèi)臟和肌肉帶來的危害性后果；也反襯出盲鰻的 “ 曲線救國 ” 策略完成后的自在狀態(tài)。（ 4 分） 16．此題為開放性試題，鼓勵考生發(fā)表自己的見解，不強求統(tǒng)一，言之成理即可。（ 3 分） （三）敘事散文閱讀（共 12分） 17． 美麗的童趣；可貴的童真；呵護童真（童趣）；童真（童趣）等（ 2分，符合文章主題即可） 18． ① 我被一幅兒童畫的題字打動。 ② 母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。 ③ 老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)榈裣翊┟抟隆? （ 3 分） 19． “ 我 ” 誤認為貓看著魚是想吃魚，表現(xiàn)出自己 對兒童畫的理解太成人化， “ 我 ”為此感到慚愧。（ 2 分。意思對即可） 20． 孩子的童真與善良，即使在今后的生活中碰到重重困難，也會成為他們與困難抗爭的勇氣和動力。（ 2分） 21． 一切關(guān)心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真；對不諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。（ 3分，意思對即可。語言流暢給 1 分；正面 1 分；反面 1分） 第二部分 綜合學習和作文（共 66 分） 22． 我的評語： 全文結(jié)構(gòu)完整，開篇快速點題 —— 拔河比賽，緊扣主題；主體部分由點到面詳寫拔河比賽，表現(xiàn)主題；末段點明拔河比賽的啟 示，升華主題。 （ 3 分） 23． 歌名 1 分；感動原因 1分；語言流暢 1 分。 不用排比不給分。 （ 3 分） 24．大作文切入分為 45 分。
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