杭州市各類高中招生考試語文試卷-資料下載頁
2024-11-12 05:20本頁面
【導(dǎo)讀】1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和準(zhǔn)考證號。4．考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。①要進一步采取有力措施，有效投資過快的增長勢頭，保持經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。②城管部門要增強城市管理工作的責(zé)任感，切實好城市管理工作的重要職責(zé)。工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。①出于保護文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三。廖醫(yī)生拿秤一稱，競有一斤。不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。
【正文】 為“而有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘” ③刪去“已經(jīng)”或“正’’ (每處 1分 ) 10．示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。 (寫出一句給 2 分，寫出兩句給 3 分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣 ) 二 (30分 ) 11．痛悔自己競不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花可作中藥，并收購木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅持為兒子治好病。 (4分。應(yīng)具備 “ 方式 ” 和 “ 目的 ” 兩層意思，各 2分，意思基本符合即可 ) 12． ① 得知兒子的腿能治好，心里感到寬慰；但又為貧窮無錢治病而犯愁。 ②因無力支付醫(yī)藥費而失卻了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，為無力治好兒子的腿而傷感。 (4分，各 2分。要點具備、意思基本符合即可 ) 13．象征人世間純潔善良、扶弱濟困的美好情感。 (2分。要點具備、意思基本符合即可 ) 14．母親：貧困而自尊。缺錢為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈表心意；當(dāng)晚就把廖醫(yī)生給的錢送回去。 廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者。不計較醫(yī)藥費，還用巧妙的方式接濟他人，維護他人的自尊。 (6 分 。能選擇典型材料，進行分析，歸納出性格特點，表達準(zhǔn)確通暢。有欠缺酌扣 ) 15． ① 說明病毒沒有完整的生命結(jié)構(gòu)?；?“ 說明病毒沒有賴以生存的配套設(shè)施 ” 。 ②說明病毒不會因反復(fù)變異而使殺傷力越來越大。 (4分。各 2分 ) 16．四方面作比較： ① 體積大小 ② 生命結(jié)構(gòu)?；?“ 生存的配套設(shè)施 ”③ 生存能力 ④ 對抗菌素的反應(yīng) (4分。各 1分 ) 17．病毒是沒有完整生命結(jié)構(gòu)的毫無獨立生存能力的可以致病的微生物。 (3分。要點齊備，表述符合要求，不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。有欠缺酌扣 ) 18．說明病毒 并不可怕?；颍翰《揪哂兄旅娜觞c，對人類的威脅是很小的。 (3分。意思符合，表述簡明。有欠缺酌扣 ) 三 (20分 ) 19． BC(4分，各 2分 ) 20． AC(4分，各 2分 ) 21． C(3分 ) 22． ① 你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，怎么會被暴漲的流水帶走呢 ? 既然這樣，那么天下的事，只知道其中的一個方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主觀推斷呢 ? ’ (6分，各 3分。意思符合。有欠缺酌扣 ) 23。因為學(xué)者只是拘泥于一般的道理；而 “ 老河兵 ” 則根 據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關(guān)系，作出正確的判斷。 (3分。意思符合即可 ) 四 (40分 ) 24．分五等評分。 一等 (35— 40分 )：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動。 二等 (29— 34分 )：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。 三等 (22— 28 分 )：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。 ． 四等 (16— 21分 )：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多 。 五等 (15 分以下 )：感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足 300 字，不成篇。 說明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加 3— 5分。 ②書寫清楚美觀者，酌加 1— 3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣 1— 3分。 ③錯別字 3個扣 1分 (重錯的不計 )。 ④ 300字以上 600字以下者，降等給分。
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