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2025-08-10 10:52本頁面
【正文】 也能可見一斑的體現(xiàn)出來的。以上是對班級這個組織4個方面的理解，到目前，班級具有很多形態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，有些事成功的，有些事失敗的，只要對4個方面進行張開分析，我們就能得出問題出在哪里，經(jīng)常我們都去忽略這些問題，使得整個八年級弄得四不像。依據(jù)班級的情況，有的班級需要機械式集權(quán)的方式去運行，因為大家的積極性不是在很高的程度上，每個人或多或少總想留著最少的份額讓自己去做，造成組織的嚴重秩序不良，所以采取機械式，保證每個人的最低積極性，使組織不至于蕭條乃至消失。而相反，有的班級適合有機式分權(quán)的方式進行管理，因為大家的積極性在一定的高度，每個人的目標比較積聚，都朝著優(yōu)秀班級去沖刺，所采油分權(quán)模式，讓他們發(fā)揮更多的自主性，大膽的去嘗試一些另類的計劃，使班級走在其他班級之前。不過大部分情況我們應(yīng)該使用機械式的手段去執(zhí)行，因為大部分的同學(xué)的思想高度還沒能達到如此境界。需要走效率和效果快速路線，雖然好的有機式組織，迸發(fā)出來的效率和效果是驚人，但是畢竟是少數(shù)的，我們需要從中求穩(wěn)。不應(yīng)該險中求勝。
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