【導(dǎo)讀】根據(jù)提示,說說在生活中你們擔(dān)當(dāng)過哪些角色。先同桌討論,然后在班上交流。在學(xué)校,我是……在家里,我是……在醫(yī)院,我是……在商店,我是……在舞臺,我是……在電影院,我是……在汽車上,我是……角色特征進(jìn)行表演。說出來,誰就會獲得一份小禮物。
【總結(jié)】第一篇:三年級下冊思品計劃 三年級下冊《品德與社會》教學(xué)計劃 帶單元教學(xué)計劃 一、班級情況分析 三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)...
2025-10-16 16:43
【總結(jié)】第一篇:三年級思品教學(xué)反思 小學(xué)思品教學(xué)反思 愛因斯坦說:“興趣是最好的老師”。以往舊教材在知識內(nèi)容安排上注重于知識體系上的完整性,順序性,對學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣重視不夠,教學(xué)完全按教學(xué)大綱的要求進(jìn)...
2025-09-24 16:00
【總結(jié)】第一篇:雙江學(xué)校三年級思品 雙江學(xué)校三年級《品德與社會》下冊期末試題 滿分100清潔分:3分 學(xué)校學(xué)號姓名分?jǐn)?shù)一.填空題(60分) 1.()是我們的第一所學(xué)校,我們在家中得到了家人的(),學(xué)到...
2025-10-08 14:35
【總結(jié)】第一篇:三年級下冊思品教案 三年級下冊《品德與社會》教案第一單元我學(xué)習(xí),我快樂活動主題一時光老人對我說教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會合理安排時間;。 教學(xué)重點:學(xué)會珍惜時間,學(xué)會合理安排時間;在實踐中學(xué)會提...
2025-10-12 06:02
【總結(jié)】我是誰一、教學(xué)目標(biāo)1、體驗不同場合下的角色變化,觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2、增強責(zé)任意識,知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。3、體驗承擔(dān)某項任務(wù),感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅。4、知道積極參加集體活動、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)、維護(hù)集體榮譽是作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任,愿意承擔(dān)和認(rèn)
2024-12-08 18:28
【總結(jié)】第一篇:三年級下思品教案 第一課時:課題:鄰居家的小伙伴 教學(xué)目標(biāo):理解并珍惜鄰里小伙伴的友情,學(xué)會一些與同伴相處的技能,體驗鄰居的關(guān)愛,為鄰里做些力所能及的事情。 重點:體驗友情,學(xué)會互相關(guān)愛...
2025-10-15 19:53
【總結(jié)】第一篇:三年級思品教學(xué)總結(jié) 三年級思品教學(xué)總結(jié) 張小江 思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人,追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某...
2024-11-05 07:35
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊思品教案 三年級上冊思品與社會教案 磨子小學(xué):董超 教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)活動發(fā)展自我意識和自我概念,形成自我認(rèn)同、自我悅納的態(tài)度,積極進(jìn)行自我概念與人格的建構(gòu)。 課前準(zhǔn)備:...
2025-10-08 11:54
【總結(jié)】第一篇:三年級思品教學(xué)總結(jié) 三年級思品教學(xué)總結(jié) 思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人,追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,我們看看下面的三年級思品教學(xué)總結(jié)吧! 三年級思品教學(xué)總結(jié)120X...
2025-10-15 19:42
【總結(jié)】小學(xué)三年級猜猜他是誰作文 【篇一】小學(xué)三年級猜猜他是誰作文 我有一個好朋友,她是女生,她的臉黑黑的像一面沒有清洗的鏡子,她的頭發(fā)長長的,像烏黑的瀑布。她的性格很開朗。她的外號有黃妖精、洗潔精等...
2025-04-03 12:06
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與社會》3年級上冊第四單元主題一。教學(xué)目標(biāo):。,認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。。教學(xué)重點:體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色,并愿意在現(xiàn)實生活中當(dāng)好自己的角色。教學(xué)難點:通過觀察對比,認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)
【總結(jié)】小學(xué)三年級品德與社會上冊第四單元我是誰的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、增強學(xué)生的責(zé)任意識,知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。2、通過觀察對比,讓學(xué)生赴認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。3、讓學(xué)生體驗承擔(dān)某項任務(wù),感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅教學(xué)重難點:讓學(xué)生知道積極參加集體
2024-12-09 00:35
【總結(jié)】人教版三年級上冊品德與社會《我是誰》教學(xué)設(shè)計[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會》三年級上冊第四單元《我的角色與責(zé)任》的第一課。本課由“不同的角色,該怎么做,小記者在行動”三部分組成。旨在在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生體驗不同場合下的角色變化,觀察思考和體驗不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任意識。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊思品試卷分析 三年級品德與社會期末試題分析 半壁山聯(lián)合小學(xué):趙冉冉 一、試題難易程度分析 試題既重視了對學(xué)生知識技能的考查,也注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法的考查,而對學(xué)生情...
2025-10-08 20:46
【總結(jié)】第一篇:三年級思品課教學(xué)總結(jié) 2013學(xué)年第一學(xué)期 教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期我承擔(dān)了三年級的《品德與社會》課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中,我能夠全面把握目標(biāo),通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,...
2024-10-28 23:18