仁愛版初中英語九年級上冊unit2topic1sectiona教學設計方案-資料下載頁
2025-08-09 07:01本頁面
【正文】 。8對他（她）總體上是喜歡的。表三：小組成果匯報評價表（折合成30分）匯報組別：匯報主題：匯報人：評價者：評價者組別：一級指標二 級 指 標分值得分作品的內容 （55分）觀點明確，設計的方案有一定的創(chuàng)造性15條理清晰10內容無科學性錯誤10內容完整10突出了所選擇的主題10作品的制作水平（15分）排版合理4無鏈接錯誤3界面美觀3能恰當的使用多媒體元素（如圖片、音頻、視頻）5匯報者的表現（10分）表情自然2表達清晰2回答問題有針對性4能在規(guī)定時間內完成2小組協作學習（20分）小組成員能和諧相處6回答問題時組員間能發(fā)揮合作精神7該小組成員在研究過程中給了其他小組幫助7聽完匯報后我的問題：評價意見：優(yōu)點：需改進之處：注：，對該生的評價還需要在小組內進行分配。對于每個小組都有N張這種評價表，取所有評價表的均值作為對該小組的評價得分。；，在加入總分時需進行折合；，聽完匯報后我的問題是評價者在聽取他組匯報時所想到的問題，評價意見是對被評小組的優(yōu)點及需要改進之處作評價，以作該小組改進之用。（20）上完本次課，你有什么感受？收獲了哪些？你覺得自己還可以做那些改進？比如在小組合作方面，比如在課堂參與方面，比如在練習方面……？ [教師根據學生反思深度給分]表四：定量評價量表評價指標統(tǒng)計指標統(tǒng)計結果占總時間或人數百分比學生參與的時間學生學習時間（分鐘）學生參與的廣度個別學習和小組學習時間（分鐘）個別學習和小組學習次數回答問題與示范的人次學生參與的認知水平開放性問題學生提供多種答案（次）教師提供多種答案（次）綜合性和推理性問題學生得出結論（次）教師提供結論學生回答有創(chuàng)意（次）學生主動提問（次）學生參與的形式回答問題正確率（%）紀律問題（次）現代教育技術應用使用時間（分鐘）
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