靈活改進(jìn)注重創(chuàng)新----初中物理實驗改進(jìn)的幾點做法-資料下載頁
2025-08-09 01:16本頁面
【正文】 一邊的內(nèi)壁上貼上白紙當(dāng)紙屏，另一端中間挖一個比手電筒光束稍小一些的小孔，使用時，在孔上貼上彩色透光片，用手電筒照射，拉開另一端的活動紙屏，在屏上可以看到與透光片相同顏色的光斑，以此說明透明體的顏色由它所透過的色光決定，此外，將透光片重疊，便可完成單色光的復(fù)合實驗了。另外，由于箱子是中空的，我們可以方便的將實驗所需要的各種零散器材都裝到箱體內(nèi)，攜帶非常方便。由于本器材綜合性較廣，實用性較強，且設(shè)計較巧妙，造價低廉，在2009年泗水縣縣首屆優(yōu)秀自制教具評選中，該件器材“初中光學(xué)綜合實驗箱”獲得一等獎。再如，引入杠桿的平衡條件時，我們可以以蹺蹺板游戲引入，可是農(nóng)村孩子有些根本沒有見過蹺蹺板，更別說玩過了，有些孩子即便玩過，印象也不會很深刻。于是我嘗試制作了蹺蹺板這個教具，用體重不同的小動物來“玩”蹺蹺板游戲，這些小動物既可以蹲坐在翹翹板的上面，也可以吊掛在板的下面，同時支架上標(biāo)有刻度，可以方便的讀出距離支點的距離。這樣，寓教于樂，看著憨態(tài)可掬的小動物們在玩蹺蹺板游戲，杠桿的平衡條件也就自然的引入了。第 4 頁 共 4
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