【正文】 構(gòu)原理；2．查找發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)各部件的安裝位置，并敘述冷卻液的流經(jīng)路徑；3．根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析發(fā)動(dòng)機(jī)水溫過高的故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4．在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除發(fā)動(dòng)機(jī)水溫過高的故障；5．規(guī)范地檢修發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)的各主要部件；6．在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；7．對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思。1．發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的組成、作用和工作原理；2．配氣相位的概念；3．發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的主要零部件的結(jié)構(gòu)與作用；4．發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足的機(jī)械故障診斷方案的制定；5．凸輪軸、挺柱、氣門、氣門彈簧和氣門油封等的拆卸、檢修和安裝；6．配氣機(jī)構(gòu)安裝質(zhì)量的檢驗(yàn)；１．自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評(píng)價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3．教師評(píng)價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。421．建議安排學(xué)生在發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架上對(duì)配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行拆卸，并認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)原理；2．建議安排學(xué)生在發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架上對(duì)配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)和安裝；3．學(xué)生在理解操作規(guī)范后進(jìn)行操作；4．要求工具選擇和擺放、零件擺放、拆裝步驟與方法等規(guī)范；三、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修一體化學(xué)習(xí)站實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格單位數(shù)量備注1實(shí)訓(xùn)車輛豐田卡羅拉輛42汽油發(fā)動(dòng)機(jī)總成豐田1ZRFE臺(tái)43雙柱龍門舉升機(jī)廣州百德臺(tái)4含壓縮空氣、工作燈和尾氣抽排設(shè)備4發(fā)動(dòng)機(jī)托架臺(tái)4用于從整車上拆卸和安裝發(fā)動(dòng)機(jī)總成5發(fā)動(dòng)機(jī)拆檢工作臺(tái)1200*800*600臺(tái)46拆裝專用工具套4包括火花塞套筒、機(jī)油濾清器套筒、扭力扳手、軸承拆卸器、油封拆卸器、油封安裝器7通用工具（85件套）套4包括梅花、開口、套筒、膠錘、鯉魚鉗、尖嘴鉗和起子等，其中有一把可沖擊8工具車個(gè)49零件車個(gè)410磁吸支411尖嘴鉗把412鯉魚鉗把413氣門彈簧壓縮器臺(tái)414塑料線規(guī)套415百分表個(gè)416磁性表座套417游標(biāo)卡尺把418外徑千分尺把419彈簧彈力檢測(cè)儀臺(tái)420刀口尺把421厚薄規(guī)把422量缸表套423V形鐵對(duì)424連桿校驗(yàn)儀臺(tái)225連桿彎曲校正儀臺(tái)226活塞環(huán)鉗個(gè)427活塞環(huán)壓縮器個(gè)428手持式壓力測(cè)試儀個(gè)4檢查冷卻系統(tǒng)密封性29機(jī)油壓力測(cè)試表個(gè)4檢查機(jī)油壓力30數(shù)字萬用表個(gè)831磁力探傷儀臺(tái)232汽缸壓力表套433汽缸泄漏檢測(cè)儀套434正時(shí)燈套1檢查點(diǎn)火正時(shí)35平板臺(tái)436放水盤個(gè)4排放發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻水用37放油盤個(gè)4排放發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油用38空氣氣槍把439解碼器金德KT600套440多媒體教學(xué)設(shè)備SONY套1包括電腦、投影儀、實(shí)物投影儀、屏幕和擴(kuò)音設(shè)備等四、實(shí)施建議1．建議本課程采用以學(xué)生為中心的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法；2．實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境；3．建議每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)15~20位學(xué)生，分3~4個(gè)小組，組員隨機(jī)確定；4．《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修工作頁》是教學(xué)中的主線，其他學(xué)習(xí)資料是為工作頁服務(wù)的；5．教材在實(shí)際使用中，要根據(jù)實(shí)際的師資、學(xué)生、場(chǎng)地和設(shè)備等對(duì)具體學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。《汽車底盤檢修》課程方案一、課程計(jì)劃專業(yè)核心課程名稱：汽車底盤檢修建議教學(xué)時(shí)間：180課時(shí)對(duì)典型工作任務(wù)的描述根據(jù)汽車服務(wù)顧問SA所提供的維修工單，維修技師對(duì)待修車輛進(jìn)行基本檢查和初步診斷，制定檢修計(jì)劃并在規(guī)定工時(shí)內(nèi)以經(jīng)濟(jì)的方式按照企業(yè)維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待修車輛的底盤進(jìn)行維護(hù)、小修或總成大修工作，并能在底盤檢查、維修過程中發(fā)現(xiàn)維修工單上未記錄而應(yīng)該進(jìn)行的維修項(xiàng)目。汽車底盤的維護(hù)及小修項(xiàng)目為就車修理，一般在舉升機(jī)工位進(jìn)行；汽車底盤總成大修在舉升機(jī)及總成大修間完成。維修技師以小組合作或獨(dú)立的工作方式，使用通用工量具、專用設(shè)備、設(shè)備和汽車維修資料等，按照技術(shù)規(guī)范對(duì)底盤系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)、診斷和維修。記錄已完成的工作，保持安全作業(yè)，遵守“6S”的工作要求。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊(cè)等資料，學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的方式，制訂汽車底盤機(jī)械系統(tǒng)的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成上述計(jì)劃，檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及6S管理要求，正確使用工、量具及檢測(cè)設(shè)備。具備良好的交流合作能力，對(duì)已完成的工作進(jìn)行存檔。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠?qū)ζ嚨妆P系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，對(duì)底盤故障進(jìn)行檢修作業(yè)，主要包括：１．汽車底盤的維護(hù)；２．檢修離合器打滑的故障；３．檢修變速器異響的故障；４．檢修萬向傳動(dòng)裝置異響的故障；５．檢修驅(qū)動(dòng)橋異響的故障；６．檢修汽車行駛跑偏的故障；７．檢修轉(zhuǎn)向沉重的故障；８．檢修制動(dòng)失效的故障。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象1．接收服務(wù)顧問SA所提供的維修工單；2．待維修車輛；3．需完成的維修合同或維修單；4．維修資料的查閱與應(yīng)用；5．維修材料、配件及專用工量具的領(lǐng)用；6．待修車輛的底盤系統(tǒng)的檢查、維護(hù)、修復(fù)與更換；7．維修質(zhì)量檢驗(yàn)；8．增加維修項(xiàng)目的申報(bào)；工具材料1．汽車維修手冊(cè)、維修工單；2．汽車底盤電控系統(tǒng)維修通用工量具、舉升機(jī)；3．通用或?qū)Ｓ脵z測(cè)設(shè)備；4．維修質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。 工作方法1．與服務(wù)顧問SA或維修主管就車輛維修工單進(jìn)行溝通與記錄；2．制定完成維修工單作業(yè)項(xiàng)目的工作計(jì)劃，確定必要的專用工量具和檢測(cè)設(shè)備；3．確定需要的維修材料、汽車配件的型號(hào)及數(shù)量并領(lǐng)用；4．檢查、診斷、修復(fù)和更換，向服務(wù)顧問SA或維修主管反饋未記錄而應(yīng)該維修的項(xiàng)目增項(xiàng)；5．填寫維修作業(yè)工單；6．自檢、互檢或質(zhì)檢員檢驗(yàn)維修質(zhì)量。勞動(dòng)組織方式1．服務(wù)顧問SA或維修主管向各維修小組安排維修任務(wù)；2．各維修小組檢查后向倉庫領(lǐng)取材料；3．以獨(dú)立或合作形式完成維修任務(wù)；4．自檢；5．送質(zhì)檢員或維修主管驗(yàn)收；6．返修工作一般由原維修小組進(jìn)行；7．質(zhì)檢后由服務(wù)顧問SA交車給顧客。工作要求1．組員之間、組員與服務(wù)顧問SA及維修主管之間應(yīng)進(jìn)行充分的溝通；2．制定經(jīng)濟(jì)的、合理的維修計(jì)劃，滿足顧客對(duì)維修質(zhì)量和維修時(shí)間的要求；3．能熟練、規(guī)范地進(jìn)行檢測(cè)、拆裝、調(diào)整和維修等操作；4．詳細(xì)、規(guī)范、及時(shí)地填寫維修記錄文件并存檔；5．參與QC活動(dòng)，評(píng)價(jià)和反饋本次修理工作；6．自覺保持安全作業(yè)及6S的工作要求；7．遵守操作規(guī)程與勞動(dòng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)任務(wù)1．汽車底盤維護(hù)2．離合器打滑的檢修3．變速器異響的檢修4．萬向傳動(dòng)裝置異響的檢修5．驅(qū)動(dòng)橋異響的檢修6．汽車行駛跑偏的檢修7．轉(zhuǎn)向沉重的檢修8．制動(dòng)失效的檢修學(xué)習(xí)組織形式與方法“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，“計(jì)劃與實(shí)施”階段采用小組工作法，確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)進(jìn)行分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在問題引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建議1．過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例不超過30%；2．采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，互評(píng)為輔，教師在評(píng)價(jià)中起引導(dǎo)作用；3．在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力（知識(shí)與技能）和關(guān)鍵能力內(nèi)容的整合，關(guān)注個(gè)體差異。二、課業(yè)計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議課時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說明學(xué)習(xí)任務(wù)1汽車底盤維護(hù)1．?dāng)⑹銎嚨妆P的功用和基本組成；2．?dāng)⑹銎嚨妆P四大系統(tǒng)的功用和組成；3．解析汽車驅(qū)動(dòng)形式的表示方法；4．知道汽車傳動(dòng)系統(tǒng)的布置形式；5．在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求運(yùn)用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的方法檢查底盤外觀并對(duì)底盤進(jìn)行維護(hù)；6．在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)車輛進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)；7．對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定底盤維護(hù)中相關(guān)部件的調(diào)整步驟并進(jìn)行實(shí)施。1．汽車底盤的功用和組成；2．汽車底盤各系統(tǒng)的作用和組成；3．汽車底盤維護(hù)作業(yè)。１．自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評(píng)價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3．教師評(píng)價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。24。3. 本學(xué)習(xí)任務(wù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃、與人溝通的能力。5．建議安排學(xué)生在整車上實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)任務(wù)2離合器打滑的檢修1．?dāng)⑹鲭x合器的作用、類型、組成和工作原理；2．知道離合器的自由間隙的作用以及自由行程的調(diào)整；3．?dāng)⑹瞿て瑥椈墒诫x合器的組成、工作原理以及各組成部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；4．?dāng)⑹鲭x合器操縱機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、類型和工作原理；5．根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；6．在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除離合器打滑的故障；7．在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)。1．離合器的功用、要求和分類；2．摩擦式離合器的結(jié)構(gòu)和工作原理；3．摩擦式離合器自由行程的調(diào)整；4．離合器總成的拆卸與安裝；5．摩擦式離合器總成的檢修。１．自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評(píng)價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3．教師評(píng)價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。201． 采用整車或臺(tái)架進(jìn)行該任務(wù)的實(shí)訓(xùn)；2．分組教學(xué)；3．實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)任務(wù)3變速器異響的檢修1．知道變速器的作用、分類以及普通齒輪變速器的工作原理； 2．?dāng)⑹鲎兯倨鞯淖兯賯鲃?dòng)機(jī)構(gòu)的作用以及分類；3． 知道變速器的換擋裝置的類型以及各類型的特點(diǎn)；4．?dāng)⑹鐾狡鞯墓τ?、類型、結(jié)構(gòu)組成以及工作原理；5． 敘述變速器操縱機(jī)構(gòu)的功用、類型及組成；6．根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；7．在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除變速器異響的故障；8．在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)。1．手動(dòng)變速器的作用、類型、組成和工作原理；2．手動(dòng)變速器外操縱機(jī)構(gòu)的類型；3．手動(dòng)變速器的就車檢查；4．手動(dòng)變速器油液的更換；5．外操縱機(jī)構(gòu)的調(diào)整。6．就車拆卸與安裝手動(dòng)變速器；１．自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評(píng)價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3．教師評(píng)價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。26；2．分組教學(xué)；3．實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)任務(wù)4萬向傳動(dòng)裝置異響的檢修1．?dāng)⑹鋈f向傳動(dòng)裝置的功用與組成；2．知道萬向節(jié)的功用與類型；3．?dāng)⑹鰝鲃?dòng)軸的功用與構(gòu)造；4．知道中間支承的功用與構(gòu)造；5．根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；6．在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除萬向傳動(dòng)裝置異響的故障；7．在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)。1．常見的萬向節(jié)種類；2．傳動(dòng)軸的組成；3．半軸的拆卸和防塵套的更換；4．十字軸萬向節(jié)的檢查與更換；5．萬向傳動(dòng)裝置的裝復(fù)檢查。１．自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評(píng)價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3．教師評(píng)價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。141．建議在臺(tái)架上進(jìn)行防塵套的更換；2．分組教學(xué)；3．實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)任務(wù)5驅(qū)動(dòng)橋異響的檢修1．知道驅(qū)動(dòng)橋的功用、組成和類型； 2．?dāng)⑹鲋鳒p速器的功用、類型以及各類型的構(gòu)造與工作原理； 3．知道差速器的功用、類型、結(jié)構(gòu)組成以及工作原理；4． 敘述半軸與橋殼的功用、結(jié)構(gòu)與類型；5．根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流