【總結】 二項式定理觀課報告 高三第一階段復習,也稱“知識篇”。在這一階段,學生重溫高 一、高二所學課程,全面復習鞏固各個知識點,熟練掌握基本方法和技能;然后站在全局的高度,對學過的知識產(chǎn)生全新認識。在...
2024-09-28 15:51
【總結】第九章排列、組合、二項式定理教學目的:1、正確理解加法原理和乘法原理2、能正確運用它們來解決排列組合問題教學重點:加法原理和乘法原理的區(qū)別教學難點:對復雜事件的分步與分類書架上層放有6本不同的數(shù)學書,下層放有5本不同的語文書。(1)從中任取1本有多少種不同的取法?(2)從中任取數(shù)學書語文
2024-11-09 13:23
【總結】的有理項(2)展開式中所有x一次冪的項(1)展開式中含x的系數(shù)成等差數(shù)列,求:展開式中前三項)x21x若(:例一 n4?_的項為_______展開式中含x______,66,則n第3項的二項式系數(shù)為的展開式中x1x?。?)已知:練習 3n32???????
2025-08-16 02:25
【總結】一、問題引入1999年9月,馬云先生帶著一個18人的團隊和50萬人民幣在杭州湖畔花苑開始了阿里巴巴神話。到2020年9月10日,此時的阿里巴巴總部員工已經(jīng)達到了17000人,公司市值100億美金。經(jīng)過10年的快速發(fā)展期后,今后一段時期公司將進入穩(wěn)定發(fā)展期,預計每年公司市值將比前一年增加百分之十。
2024-11-09 08:11
【總結】第十二章排列、組合與二項式定理排列與組合的內(nèi)容是學習概率的預備知識,也是進一步學習數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、組合數(shù)學等高等數(shù)學的基礎;由于內(nèi)容抽象,解法特殊,所以這部分內(nèi)容也是發(fā)展邏輯思維能力的很好題材.二項式定理是在初中乘法公式及組合數(shù)公式的基礎上學習的內(nèi)容,它與概率論中二項分布、微積分中求導公式的推導有著密切的聯(lián)系,是進一步學
2025-05-09 00:32
【總結】二項式定理泡泡糖問題泡泡糖出售機媽媽,我要泡泡糖。媽媽,我也要,我要拿和比利一樣顏色的。我包里只有5個分幣,我能滿足我兩個兒子的要求嗎?每塞進一個分幣,它會隨機吐出一粒泡泡糖。6粒紅色,4粒白色泡泡糖問題用a代表取到紅色的泡泡糖用b代表取到白色的泡泡糖
2024-11-12 19:05
【總結】習題課二項式定理一、基礎過關1.已知C0n+2C1n+22C2n+…+2nCnn=729,則C1n+C3n+C5n的值等于()A.64B.32C.63D.312.233除以9的余數(shù)是()A.1B.2C.4
2024-12-08 09:58
【總結】上海高考二項式定理題匯總1.(1985理)求1523)x1x(?的展開式中的常數(shù)項。[-5005]2.(1985文)求82)x2(?的展開式中10x的系數(shù)。[448]3.(1986)83)x1x(?的展開式中,x的一次項的系數(shù)是___________。[28]4.(1987)8)x1x(?的
2024-11-12 17:22
【總結】二項式定理.一、二項式定理:()等號右邊的多項式叫做的二項展開式,其中各項的系數(shù)叫做二項式系數(shù)。對二項式定理的理解:(1)二項展開式有項(2)字母按降冪排列,從第一項開始,次數(shù)由逐項減1到0;字母按升冪排列,從第一項開始,次數(shù)由0逐項加1到(3)二項式定理表示一個恒等式,對于任意的實數(shù),等式都成立,通過對取不同的特殊值,可為某些問題的解決帶來方便。在定理中假設,
2025-06-18 06:16
【總結】二項式定理的應用第三課時二項式展開式二項展開式求展開式中的指定項(r=0,1,2,…,n)二項式系數(shù)求展開式中的特定項二項展開式的通項第r+1項求展開式中的有理項求展開式中的最大項n是偶數(shù)n是奇數(shù)一、知識要點回顧二、二項式定理及應用B
2024-10-19 09:33
【總結】探究二項式定理的教學案例作者:周婧工作單位:九十六中學探究二項式定理的教學案例《二項式定理》是全日制普通高級中學數(shù)學第二冊第十章第四節(jié)的一個重要內(nèi)容。二項式定理的推導是該節(jié)的第一課時,其傳統(tǒng)教法比較呆板、單調(diào),課本上先給出一個用組合知識來求展開式系數(shù)的例子,然后推廣到一般形式,再用數(shù)學歸納法證明,繁瑣的推導
2025-06-08 00:05
【總結】二項式定理概 念 篇【例1】求二項式(a-2b)4的展開式.分析:直接利用二項式定理展開.解:根據(jù)二項式定理得(a-2b)4=Ca4+Ca3(-2b)+Ca2(-2b)2+Ca(-2b)3+C(-2b)4=a4-8a3b+24a2b2-32ab3+16b4.說明:運用二項式定理時要注意對號入座,本題易誤把-2b中的符號“-”忽略.【例2】展開(2x-)5.分析一:
2025-03-24 06:31
【總結】二項式定理及其系數(shù)的性質(zhì)?一、本節(jié)教材地位及命題趨勢:?高考對本單元的特點是基礎和全面,每年對本單元知識點的考查沒有遺漏。估計每年一道排列組合題,一道二項式定理題是不會變的,試題難度仍然回維持在較易到中等的程度。二項式定理的試題是多年來最缺少變化的試題,今后也很難有什么大的改變。?一、教學目標:
2024-11-06 17:46
【總結】習題精選精講基本內(nèi)容一、二項式定理這個公式表示的定理叫做二項式定理,公式右邊的多項式叫做的展開式:展開式共有n+1個項::(1)各項的次數(shù)和均為n;(2)二項和的第一項a的次數(shù)由n逐次降到0,第二項b的次數(shù)由0逐次升到n.特別地:1、把b用-b代替2、令a=1,b=x3、令a=1,b=1(公式為n個(a+b)乘積的結果
2025-06-07 14:11
【總結】中國領先的高端教育連鎖品牌精銳教育學科教師輔導講義講義編號_學員編號:年級:高二課時數(shù):3學員姓名:
2025-08-19 14:21