【總結(jié)】——“平均數(shù)”教學(xué)研究繼承不泥古,創(chuàng)新不離宗邱向理2022。10。24是一個(gè)統(tǒng)計(jì)量,表示一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的量。平均數(shù)=總數(shù)247??偡輸?shù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的平均數(shù):指算術(shù)平均數(shù)。是若干個(gè)不等的數(shù),在總量不變的情況下平均分成若干份,每份數(shù)就是平均數(shù)。
2025-08-16 00:58
【總結(jié)】《圓和圓的位置關(guān)系》說(shuō)課稿八五八中學(xué)柯文祥本課選自九年義務(wù)教育四年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)幾何第三冊(cè)。適用于初四年級(jí)上學(xué)期。在教材中處于第三章,第三節(jié),第一課時(shí)。下面我從教材、教學(xué)方法手段,教學(xué)程序三個(gè)方面來(lái)試說(shuō)。“圓”是平面圖形知識(shí)的
2025-08-05 19:19
【總結(jié)】第2章圓圓的對(duì)稱(chēng)性學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解圓的定義,理解弧、弦、半圓、直徑等有關(guān)圓的概念.2.從感受圓在生活中大量存在到圓形及圓的形成過(guò)程,探索圓的有關(guān)概念.重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):圓的相關(guān)概念2、難點(diǎn):理解圓的相關(guān)概念導(dǎo)學(xué)過(guò)程:閱讀教材,完成課前預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)】1:知識(shí)準(zhǔn)備
2024-12-09 11:59
【總結(jié)】OCBAOBA圓的對(duì)稱(chēng)性(1)()A.相等的弦所對(duì)的弧相等B.相等的圓心角所對(duì)的弧相等C.相等的弧所對(duì)的弦相等D.相等的弦所對(duì)的圓心角相等,那么()A.兩條弧所對(duì)的弦相等B.兩條弧的長(zhǎng)度相等C.兩條弧所對(duì)的圓心角相等D.兩條弧是等弧
2024-12-03 12:57
【總結(jié)】一、鹽酸(HCl)的個(gè)性[物理性質(zhì)](HCl)是氯化氫的水溶液常用的濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%~38%,密度為1183。19克/厘米3。2183。純凈的鹽酸是無(wú)色透明的液體,工業(yè)用鹽酸因含有FeCl3等雜質(zhì)而常呈黃色。3183。打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶,會(huì)揮發(fā)出有刺激性氣味的氣體,在瓶口有白霧形成,因此濃鹽酸具
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性(1)看一看圓的對(duì)稱(chēng)性(1)你知道車(chē)輪為什么設(shè)計(jì)成圓形?設(shè)計(jì)成三角形、四邊形又會(huì)怎樣?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?想一想圓的對(duì)稱(chēng)性(1)圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形,圓心是它的對(duì)稱(chēng)中心.圓繞著圓心旋轉(zhuǎn)任何角度后,都能與自身重合.(1)在兩張透明紙片上,分別作半徑相等的⊙O和⊙
2024-11-30 15:36
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章圓圓的性質(zhì)你知道圓有哪些基本性質(zhì)嗎?問(wèn)題1問(wèn)題2圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你是怎么得到的?問(wèn)題3圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱(chēng)中心是什么?你是怎么得到的?OABO′A′B′圓的旋轉(zhuǎn)不變性通過(guò)操作,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)回顧圓的對(duì)稱(chēng)性?,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?是.圓的對(duì)稱(chēng)軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線,它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸.●O●O圓的對(duì)稱(chēng)性圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,其對(duì)稱(chēng)軸是任意一條過(guò)圓心的直線.圓的相關(guān)概念分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱(chēng)弧.以A,B
2025-06-12 02:10
【總結(jié)】.圖1圖2九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的對(duì)稱(chēng)性(1)教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)利用圓的軸對(duì)稱(chēng)性探究垂徑定理、證明垂徑定理;2、能利用垂徑定理進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和證明;3、掌握垂徑定理的推論。學(xué)習(xí)重點(diǎn):垂徑定理的證明與簡(jiǎn)單應(yīng)用;學(xué)習(xí)難點(diǎn):垂徑定理的證明及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是軸對(duì)稱(chēng)
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社觀察·OAB記作,AMB記作;AB如圖圓O上兩點(diǎn)A,B間的小于半圓的部分叫作劣弧,A,B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧,其中M是圓上一點(diǎn).M·
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】135x55x30°1、求下列三角形中的xX=1253x?課前練習(xí):課前練習(xí):2、下列圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,如果是請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸。正方形矩形等腰三角形1、我們昨天所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?(同學(xué)之間進(jìn)行交流)結(jié)
2025-08-01 17:46
【總結(jié)】2021/1/6第三章圓第二節(jié)圓的對(duì)稱(chēng)性(一)駛向勝利的彼岸2021/1/6問(wèn)題:前面我們已探討過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形,哪位同學(xué)能敘述一下軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義?我們是用什么方法研究軸對(duì)稱(chēng)圖形的?I.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課駛向勝利的彼岸2021/1/6Ⅱ.講授新課?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性檢測(cè)(時(shí)間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?惠山區(qū)模擬)已知,AB是⊙O的弦,且OA=AB,則∠AOB的度數(shù)為()A.30°B.45°C.60°D.90°
2024-11-14 23:15
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1(1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?(2)你是用什么方法解決上述問(wèn)題的?不同伴迚行交流.【啟發(fā)思考】問(wèn)題2一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,還能不原來(lái)的圖形重合嗎?【
2025-06-14 12:04
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