八年級語文下冊：第9課日出教案(語文版)-資料下載頁
2025-08-05 19:05本頁面
【正文】 一拳下去，黃省三立刻暈倒在地，被無情地當(dāng)作一條狗拖了下去。三、講解釋疑，鞏固提高1．對話個性化2．緊湊集中的戲劇結(jié)構(gòu)3. 語言特色劇本中人物語言不僅要表達(dá)人物的意圖和思想感情；而且要符合人物的身份、性格和所處的特定環(huán)境。（從矛盾沖突的幾個階段分析每個人的語言中體現(xiàn)出的人物性格） 如：從李石清的幾段臺詞來看，可以看出他性格的陰險卑劣，對弱者冷酷無情。（練習(xí)二）又如：黃省三控訴潘李二人的臺詞，表現(xiàn)出了黃省三內(nèi)心的激憤，這是一種壓抑已久的突然迸發(fā)的激憤。（練習(xí)五） 4. 文中有三處破折號用得特別好： ①那你可以到街上要——(飯)李石清故意不把話說完，想試探一下黃省三，看他有什么反應(yīng)，他看到了黃省三臉紅不安的樣子，似乎有些幸災(zāi)樂禍。②您說，要我去——(偷)對黃省三這樣一個膽小怕事的讀書人來說，他不敢說出，也羞于說出這個“偷”字來，他沒有這個膽量。③我太冤了，我非要殺了——(你)黃省三被逼急了，發(fā)出絕望的吼叫“我非要殺了你”。但是面對潘月亭的怒喝“什么！”被嚇住了不敢說出“你”。對黃省三的怯弱李石清早已看透了：“他說他要殺他自己——他這樣的人是不會動手害人的”。從戲劇創(chuàng)作的角度來談，戲劇講究潛臺詞的使用和鋪墊，目的是為了吸引觀眾，從而使語言顯得耐人尋味。（練習(xí)四）2．讀了課文，你認(rèn)為黃省三被解雇的原因是什么？被解雇后，他還有沒有別的生路？你從中對當(dāng)時的社會有什么認(rèn)識？（練習(xí)三）四、歸納總結(jié)，檢測達(dá)標(biāo)課文以本世紀(jì)30年代半封建半殖民地的中國社會為背景，通過窮困潦倒的大豐銀行小職員黃省三和代表封建資本家的襄理助理李石清和經(jīng)理潘月亭的種種糾葛以及錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，揭露了以李石清、潘月亭為代表的封建資本家腐朽、偽善、兇殘的階級本性，鞭撻了黑暗的舊社會。（主旨）通過這個劇本的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了戲劇的一些基本常識，劇本描繪了“不足”者的備受欺凌，小職員黃省三走投無路毒死自己的孩子后自盡被救發(fā)了瘋。劇本正是通過對下層人物的描寫，反映了20世紀(jì)30年代半殖民地中國大都市光怪陸離的社會，表達(dá)了控訴“損不足以奉有余”的黑暗社會的主題。 6
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