【總結(jié)】完美WORD格式專題三:排列、組合及二項(xiàng)式定理一、排列、組合與二項(xiàng)式定理【基礎(chǔ)知識(shí)】(加法原理).(乘法原理).==.(n,m∈N*,且m≤n).===(n,m∈N*,且m≤n).:(1)=;(2)+=(3).:.:
2025-06-25 22:56
【總結(jié)】.2014高三暑期保送復(fù)習(xí)《排列組合與概率》專題
2024-08-14 07:28
【總結(jié)】2014高三暑期保送復(fù)習(xí)《排列組合與概率》專題
【總結(jié)】排列組合與概率原理內(nèi)容分析:排列組合與概率的兩個(gè)基本原理是排列、組合的開(kāi)頭課,學(xué)習(xí)它所需的先行知識(shí)跟學(xué)生已熟知的數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系很少,排列、組合的計(jì)算公式都是以乘法原理為基礎(chǔ)的,而一些較復(fù)雜的排列、組合應(yīng)用題的求解,更是離不開(kāi)兩個(gè)基本原理,所以在教學(xué)目標(biāo)中特別提出要使學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地應(yīng)用兩個(gè)基本原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題對(duì)于學(xué)生陌生的知識(shí),在開(kāi)頭課中首先作一個(gè)大概的介紹,使學(xué)生有一個(gè)
2025-06-17 05:28
【總結(jié)】1高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)排列、組合、二項(xiàng)式定理概率與統(tǒng)計(jì)一、考綱要求:Ⅰ.排列、組合、二項(xiàng)式定理1.考試內(nèi)容:①分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理.②排列.排列數(shù)公式.③組合.組合數(shù)公式.組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì).④二項(xiàng)式定理.二項(xiàng)展開(kāi)式的性質(zhì).
2024-12-18 04:38
【總結(jié)】排列、組合與概率的復(fù)習(xí)知識(shí)目標(biāo):1.排列組合問(wèn)題的常見(jiàn)處理方法總結(jié)2.概率問(wèn)題的常見(jiàn)處理方法總結(jié)能力要求:數(shù)學(xué)思想:逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用分類與分步、對(duì)立事件等數(shù)學(xué)思想方法思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣通過(guò)常見(jiàn)問(wèn)題處理方法的總結(jié),使學(xué)生能夠熟練處理排列、組合與概率的常規(guī)問(wèn)題一、排列、組合常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法回顧:
2024-11-09 22:48
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)輕松搞定排列組合難題二十一種方法排列組合問(wèn)題聯(lián)系實(shí)際生動(dòng)有趣,但題型多樣,思路靈活,因此解決排列組合問(wèn)題,首先要認(rèn)真審題,弄清楚是排列問(wèn)題、組合問(wèn)題還是排列與組合綜合問(wèn)題;其次要抓住問(wèn)題的本質(zhì)特征,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)處理。教學(xué)目標(biāo)。;能運(yùn)用解題策略解決簡(jiǎn)單的綜合應(yīng)用題。提高學(xué)生解決問(wèn)題分析問(wèn)題的能力.復(fù)習(xí)鞏固(加法原理)完成一件事,有類辦
2024-08-14 16:59
【總結(jié)】排列組合及二項(xiàng)式定理【基本知識(shí)點(diǎn)】2.排列的概念:從個(gè)不同元素中,任?。ǎ﹤€(gè)元素(這里的被取元素各不相同)按照一定的順序排成一列,叫做從個(gè)不同元素中取出個(gè)元素的一個(gè)排列3.排列數(shù)的定義:從個(gè)不同元素中,任?。ǎ﹤€(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)叫做從個(gè)元素中取出元素的排列數(shù),用符號(hào)表示4.排列數(shù)公式:():表示正整數(shù)1到的連乘積,叫做的階乘規(guī)定.6.排列數(shù)的另一個(gè)計(jì)算公式:=
2025-04-04 05:05
【總結(jié)】完美WORD格式近年排列組合、概率高考題(選擇填空題)l排列組合2006年全國(guó)Ⅰ卷理(12)設(shè)集合I={1,2,3,4,5},選擇I的兩個(gè)非空子集A和B,要使B中最小的數(shù)大于A中最大的數(shù),則不同的選擇方法共有(B)(A)50種(B)49種(C)48
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】.公式P是指排列,從N個(gè)元素取R個(gè)進(jìn)行排列。公式C是指組合,從N個(gè)元素取R個(gè),不進(jìn)行排列。N-元素的總個(gè)數(shù)R參與選擇的元素個(gè)數(shù)!-階乘,如????9?。?*8*7*6*5*4*3*2*1從N倒數(shù)r個(gè),表達(dá)式應(yīng)該為n*(n-1)*(n-2)..(n-r+1);?????&
2024-08-04 05:35
【總結(jié)】kNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNB
2025-04-16 12:06
【總結(jié)】解排列、組合、概率的一般方法(1)重復(fù)取、還是不重復(fù)取即用、還是用,還是都不能用;(2)用乘法原理,還是加法原理(不要忘掉減法原理);(3)先組合,后排列;(4)防止元素重復(fù)使用;(5)三種主要類型:①特殊元素、特殊位置;②捆綁;③插空.例1、四份不同的信投放三個(gè)不同的信箱,有不同的投放方法.例2、四名教師到三個(gè)班級(jí)指導(dǎo)工作,每個(gè)班級(jí)必須分配教師
2025-03-25 02:36
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角排列組合嘉峪關(guān)市新城中心小學(xué):贠吉芳?一、教學(xué)內(nèi)容?課本第99頁(yè)知識(shí)?二、教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)吧,學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的排列和組合。?2、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物的排列和組合規(guī)律的過(guò)程。?3、培養(yǎng)血紅色呢過(guò)有順序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。?4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生
2024-07-28 17:40
【總結(jié)】第六章排列組合與概率論初步?內(nèi)容:??、樣本空間和隨機(jī)事件????(Bernoulli)實(shí)驗(yàn)?zāi)P头祷厣弦豁?yè)下一頁(yè)退出?加法原理如果完成一件事情有n類辦法,在第一類辦法中有m1種方法,第二類辦法中有m2種方法,…,第n類辦法中有m
2024-08-24 23:43
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)選修2-3排列組合、概率的應(yīng)用1、(2021?泰州)三人相互傳球,由甲開(kāi)始發(fā)球,并作為第一次傳球.(1)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求經(jīng)過(guò)3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是?(2)由(1)進(jìn)一步探索:經(jīng)過(guò)4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有?(3)就傳球次數(shù)n與球分別回到甲、乙、丙
2025-05-09 00:33