高中生物必修1高頻考點(diǎn)-資料下載頁
2025-08-05 18:35本頁面
【正文】 ) 探究溫度、pH對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中，如何設(shè)置自變量？如何控制無關(guān)變量？如何測定因變量？【答案】 設(shè)置一系列梯度的溫度或pH為自變量；實(shí)驗(yàn)中試劑用量相同、處理時間相等；在探究溫度對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中用碘溶液檢驗(yàn)淀粉，探究pH對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中可用斐林試劑檢測(過氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)可通過觀察氣泡產(chǎn)生的速度或數(shù)量表示酶活性的變化)。(2) 說出探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)方法步驟是什么？【答案】 將等量的淀粉和淀粉酶分別加入不同的試管，同時放入某溫度的試管中，一段時間后將淀粉酶溶液加入相應(yīng)的淀粉溶液中，一段時間后加碘溶液檢驗(yàn)?？键c(diǎn)8．葉綠體色素的提取和分離(1) 葉綠體中色素的提取和分離的原理和方法分別是什么？【答案】 葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇(或丙酮)中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中的色素。不同的色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得慢，因而可用紙層析法將不同色素分離。(2) 研磨葉片為什么要加入少許二氧化硅和碳酸鈣？【答案】 二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞。(3) 畫濾液細(xì)線時，為什么線條越細(xì)越好？為什么要重復(fù)2～3次？【答案】 防止色素帶重疊。使濾液細(xì)線有較多的色素，否則色素帶較淡。(4) 為什么不能讓層析液沒及濾紙條上的濾液細(xì)線？【答案】 濾液中的色素會溶解到層析液中，導(dǎo)致濾紙條上不能形成色素帶。(5) 色素帶中，擴(kuò)散速度最快或最慢的是哪一種色素？具有什么顏色？色素帶中，最寬(或最窄)的是哪一種色素？具有什么顏色？為什么色素帶的寬窄有差異？【答案】 擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素為橙黃色(最慢的是葉綠素b為黃綠色)；最寬的是葉綠素a為藍(lán)綠色，最窄的是胡蘿卜素為橙黃色；因?yàn)椴煌卦诩?xì)胞中的含量不同，所以寬窄有差異?？键c(diǎn)9．探究酵母菌的呼吸方式(1) 如何檢測呼吸作用產(chǎn)生的CO2和酒精？【答案】 檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。(2) 如何創(chuàng)造酵母菌呼吸的有氧條件和無氧條件？【答案】 有氧：向酵母菌培養(yǎng)液中通入經(jīng)過氫氧化鈉溶液的空氣；無氧：環(huán)境密閉，培養(yǎng)液為煮沸冷卻后的葡萄糖溶液?？键c(diǎn)10．觀察細(xì)胞的有絲分裂(1)觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)利用了什么實(shí)驗(yàn)原理？【答案】 高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細(xì)胞。通過在高倍顯微鏡下觀察各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)就可以判斷這些細(xì)胞各處于有絲分裂的哪個時期，進(jìn)而認(rèn)識有絲分裂。(2) 制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟是什么？【答案】 解離→漂洗→染色→制片。(3) 為什么要切取2～3 mm的根尖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？【答案】 此段有分生區(qū)細(xì)胞。(4) 為什么要用鹽酸—酒精對根尖進(jìn)行解離？【答案】 使組織中的細(xì)胞相互分離開來便于觀察。(5 )解離后為什么要用清水進(jìn)行漂洗？【答案】 洗去解離液，防止解離過度和影響染色。(6) 為什么要用龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)進(jìn)行染色？主要染細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)？【答案】 染色質(zhì)(體)容易被堿性染料(如龍膽紫染液或醋酸洋紅液)染成深色，便于觀察。染的是染色質(zhì)(體)。(7) 為什么制裝片時要把根尖弄碎，制成裝片后，還要用手指輕輕按壓？【答案】 使細(xì)胞分散開來，有利于觀察。(8) 觀察裝片時應(yīng)找到根尖的哪部分的細(xì)胞？【答案】 分生區(qū)。(9) 視野中哪個時期的細(xì)胞數(shù)目最多？為什么？【答案】 間期的細(xì)胞最多，因?yàn)榧?xì)胞周期中間期的時間最長。考點(diǎn)11．模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系(1) 如何建立細(xì)胞體積大小的模型？【答案】 將含有酚酞的瓊脂塊切成邊長不同的正方體。(2) 細(xì)胞體積、相對表面積、物質(zhì)運(yùn)輸效率有何關(guān)系？【答案】 細(xì)胞體積越大，相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低。(3) 細(xì)胞體積不能無限增大的原因是什么？【答案】 細(xì)胞核控制能力的限制、細(xì)胞相對表面積的限制。(4) 細(xì)胞體積不能無限減小的原因是什么？【答案】 細(xì)胞需要一定量的細(xì)胞器，每種細(xì)胞器都有一定的體積；細(xì)胞內(nèi)的酶促反應(yīng)很多，而每個酶促反應(yīng)都需要一定的空間?！揪幒笳Z】 親，經(jīng)歷了多次檢驗(yàn)，我們暴露出很多問題，其中最嚴(yán)重的是基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí)。生物基礎(chǔ)知識多而碎，需要不斷的重復(fù)積累，我們應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)知識點(diǎn)的落實(shí)效果?；A(chǔ)知識的理解和記憶是生物學(xué)習(xí)的根本。不管試題考查的多么靈活，在絕對的實(shí)力面前一切花招都形同虛設(shè)，而這“絕對的實(shí)力”的擁有，全在于對基礎(chǔ)知識的理解和掌握。期末考試臨近，讓我們展開瘋狂的背誦吧！備考戰(zhàn)斗是方法戰(zhàn)、時間戰(zhàn)、效率戰(zhàn)，因此，復(fù)習(xí)要講求科學(xué)的方法，要有針對性，要注重查漏補(bǔ)缺，要向有限的時間追求最高的效率！祝愿各位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績！ —— 高一生物組 2017/01/04
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