送東陽馬生序課文分析-資料下載頁
2025-08-05 17:21本頁面
【正文】 精神是值得我們學習的，要從他們的事跡中獲取勤奮學習，立志上進的動力。） ⑴“囊螢映雪”說的是晉朝車胤、孫康。他們很愛讀書，家里很窮。車胤就捉螢火蟲放入袋子里，晚上讀書用；孫康冬天在雪地里，借著月光讀書。 （晉車胤和孫康的學習故事）⑵“懸梁刺股”懸梁是說西漢孫敬晝夜苦讀，就把頭發(fā)綁到房梁上；刺骨是說東周時代，蘇秦，讀書時常覺，就用錐子扎大腿。（孫敬和蘇秦的學習故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）⑶“鑿壁偷光”原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。（西漢匡衡的學習故事）⑷“韋編三絕”是說孔子讀《易》次數(shù)之多，竟把編聯(lián)簡策的編繩翻斷了多次。后就用來形容讀書勤奮、刻苦治學。（孔子晚年讀《易》的故事）⑸“畫荻教子”，歐陽修幼年喪父，母親鄭氏是一位有毅力、有見識、又肯吃苦的婦女。她勇敢地挑起了持家和教養(yǎng)子女的重擔。她用荻草稈當筆，鋪沙當紙，教歐陽修學習。歐陽修按照母親的教導刻苦學習，終于成材。這就是后人傳為佳話的“畫荻教子”。（歐陽修幼年受母教的故事）9．根據積累，請寫出幾句勸學的詩句。⑴、莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛的《滿江紅》⑵、業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓愈的《勸學解》⑶、非學無以廣才，非志無以成學。 諸葛亮的《戒子書》⑷、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 出自唐代書法家顏真卿寫的《勸學》⑸、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 韓愈的治學名聯(lián)⑹、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 出自民間流傳的《警世賢文》中的勤奮篇10．作者寫此文，意在勉勵馬生刻苦學習。在《三國演義》中有那么一段，孫權通過自身體會勸說手下一員大將讀書的故事，后來這員大將設奇計襲荊州，大敗關羽為東吳建下奇功。那么這員大將叫什么名字？從他身上你能獲得哪些啟示？ 呂蒙； 啟示：后天學習很重要；勤能補拙，學能治愚；士別三日，當刮目相看。
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