【總結(jié)】課題:§集合教材分析:集合概念及其基本理論,稱為集合論,是近、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)。許多重要的數(shù)學(xué)分支,都是建立在集合理論的基礎(chǔ)上。此外,集合理論的應(yīng)用也變得更加廣泛。課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(1)通過實(shí)例,了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的理解集合“屬于”關(guān)系;(2)牢記常用的數(shù)集及其專用的記號(hào)。(3)理解集合中的元素
2025-05-01 05:22
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)課件數(shù)與形,本是相倚依焉能分作兩邊飛數(shù)無形時(shí)少直覺形少數(shù)時(shí)難入微數(shù)形結(jié)合百般好隔離分家萬事休切莫忘,幾何代數(shù)統(tǒng)一體永遠(yuǎn)聯(lián)系
2025-08-16 00:19
【總結(jié)】2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年級數(shù)學(xué)第一次月考測試時(shí)間:120分鐘滿分:120分)班級:姓名:題目一二三總分得分一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的)1.下列說法錯(cuò)誤的是
2025-01-14 11:50
【總結(jié)】§柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P2~P4,找出疑惑之處)引入:小學(xué)和初中我們學(xué)過平面上的一些幾何圖形如直線、三角形、長方形、圓等等,現(xiàn)實(shí)生活中,我們周圍還存在著很多不是平面上而是“空間”中的物體,它們占據(jù)著空間的一部分,比如粉筆盒、足球、,,有著不同的幾何特征,現(xiàn)在就讓我們來研究它們吧!二、基礎(chǔ)探究,請將這些圖片中的物體分成兩類,并說明分類的
2025-04-17 12:49
【總結(jié)】數(shù)學(xué)5第一章解三角形章節(jié)總體設(shè)計(jì)(一)課標(biāo)要求本章的中心內(nèi)容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實(shí)在解三角形的應(yīng)用上。通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題。(2)能夠熟練運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測量和幾何計(jì)算有關(guān)的生活實(shí)際
2025-04-17 12:39
【總結(jié)】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示課標(biāo)三維定向〖知識(shí)與技能〗1、了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系。2、掌握集合中元素的特性。3、能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用。〖過程與方法〗通過實(shí)例,從集合中的元素入手,正確表示集合,結(jié)合集合中元素的特性,學(xué)會(huì)觀察、比較、抽象、概括的思維方
2025-04-30 23:07
【總結(jié)】教學(xué)資料教育精品資料第二章平面向量向量的概念及表示備課時(shí)間:13、5、7主備人:肖崇祎審核:高一數(shù)學(xué)組上課時(shí)間:13、5、班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解平面向量的概念和向量的幾何表示;掌握向量的模、零
2025-08-20 12:21
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修1——5綜合試題一、選擇題(共20小題)。,那么互斥而不對立的兩個(gè)事件是(?。ˋ)至少有1個(gè)白球,都是白球(B)至少有1個(gè)白球,都是紅球(C)恰有1個(gè)白球,恰有2個(gè)白球(D)至少有1個(gè)白球,至少有1個(gè)紅球,將其編號(hào)為01,02,03,……,50,并按編號(hào)從小到大平均分成5組,現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法,從該班抽取5名學(xué)生進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,若第1組抽到
2025-08-05 19:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)要求,并進(jìn)行綜合應(yīng)用.【課堂互動(dòng)】自學(xué)評價(jià)1.下列事件中不可能事件是(C)°,小邊對的角小°2.在12件同類產(chǎn)品中,有10件是正品,2件是次品,從中任意抽出3件的必然事件是(D)3.有4條線段,長度分別為1,3,5,7,從這四條線段中任取三條,則
2025-06-07 23:57
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修試題(1-5)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分.每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的.I={-2,-1,-21,31,21,1,2,3},A={31,21,1,2,3},B={-2,2},則集合{-2}等于下列哪個(gè)集合()
2025-01-09 16:36
【總結(jié)】(全章復(fù)習(xí))自學(xué)評價(jià)本章內(nèi)容是概率論的初步知識(shí),它主要包括:隨機(jī)事件的概率;等可能性事件的概率,包括古典概型和幾何概型;互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率.本章的重點(diǎn)是等可能性事件的概率;互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率.難點(diǎn)是概率問題處理的思想與方法.1、下列事件中,屬于隨機(jī)事件的是(D)A.?dāng)S一枚硬幣一次,出現(xiàn)兩個(gè)正面;B、同性電荷互相排斥;C、當(dāng)a為實(shí)數(shù)時(shí),|a|&
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課3【自學(xué)評價(jià)】1.為了保證分層抽樣時(shí),每個(gè)個(gè)體等可能抽取,必須(D)A.每層的個(gè)體數(shù)相等B.每層中抽的個(gè)體數(shù)相等C.不同的層中,每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性不相等D.每層等可能抽取的樣本個(gè)數(shù)可能一樣,也可能不一樣,但每層被抽取的個(gè)體數(shù)與這一層中個(gè)體數(shù)的比等于樣本容量與總體個(gè)數(shù)的比2.一個(gè)容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后組據(jù)與頻數(shù)如下:[10,20),2
2025-06-07 23:07
【總結(jié)】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)了解算法的含義,體會(huì)算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會(huì)寫出解線性方程(組)的算法。(5)會(huì)寫出一個(gè)求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。(6)會(huì)應(yīng)用Scilab求解方程組。2、過程與方法:通過求解二元一次方程組,體會(huì)解方程的一般性步驟,從而得到一個(gè)解二元一
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】必修三模塊強(qiáng)化訓(xùn)練題(答案)1.從學(xué)號(hào)為0~50的高一某班50名學(xué)生中隨機(jī)選取5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)測試,采用系統(tǒng)抽樣的方法,則所選5名學(xué)生的學(xué)號(hào)可能是(B)A.1,2,3,4,5B.5,16,27,38,49C.2,4,6,8,10D.4,13,22,31,402.給出下列四個(gè)命題
2025-01-14 09:01
【總結(jié)】第22課時(shí)復(fù)習(xí)課1【自學(xué)評價(jià)】,抽取一個(gè)容量為30的樣本,若每個(gè)零件被抽取的概率均為,則N的值為(C)A.150B.200C.120D.100,為了確定春游地點(diǎn),打算從校學(xué)號(hào)為0034~2037的所有學(xué)生中,采用系統(tǒng)抽樣抽取50名進(jìn)行調(diào)查,學(xué)號(hào)為2003的同學(xué)被抽到的可能性為(D)A.B.C.
2025-06-07 23:22