角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 16:54本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生說(shuō)出誰(shuí)的角大，再比較兩個(gè)角的大小，以確 認(rèn)A生的角大。師：請(qǐng)小朋友繼續(xù)想象，如果老師的兩條邊的叉開(kāi)的大小不變，就拉長(zhǎng) 邊的長(zhǎng)短，你們說(shuō)，老師的角有沒(méi)變大？ 看來(lái)角的大小跟邊的長(zhǎng)短有沒(méi)關(guān)系？小結(jié)：角的大小跟兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，跟邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。4．畫(huà)角師：今天小朋友認(rèn)識(shí)角，那你們想畫(huà)角嗎？如果讓你畫(huà)角，除了用到紙，筆，你認(rèn)為還可能需要什么？ （教師演示畫(huà)角，并說(shuō)明畫(huà)角的方法。）師：你們想試試嗎？在練習(xí)本上試試，畫(huà)完后跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的。（選取幾幅有針對(duì)性的畫(huà)進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)、總結(jié)）三、鞏固練習(xí)，拓展提升師：現(xiàn)在用我們學(xué)到的新知識(shí)來(lái)解決數(shù)學(xué)王國(guó)給我們出的難題。數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)角？四、課堂總結(jié)1．今天我們認(rèn)識(shí)了角，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？ （結(jié)合板書(shū)回顧全課）2. 老師準(zhǔn)備請(qǐng)每個(gè)小朋友都當(dāng)一回小老師，你們?cè)敢鈫?？回家后，?今天學(xué)到的知識(shí)考考你們的爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屨乙徽摇凹抑械囊恍┙恰?，你們?dāng)老師看看他們找的對(duì)不對(duì)。7
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